DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT
SMP NEGERI 1 PANGATIKAN
Jl. Cibeureum Tlp.0262442714 Kec.Pangatikan Kab.Garut
TAHUN 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 03
Sekolah : SMP N 1 Pangatikan
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn
KelasSemester : VIISatu
Materi Pokok : Berkomitmen Terhadap Kaidah Pokok Fundamental
Alokasi Waktu : 4 pertemuan 12 JP
A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat dan ranahabstrakmenulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori.
A. Kompetensi Dasar dan Indikator No.
Kompetensi Dasar Indikator
1. 3.3 Memahami sejarah
perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945. 3.3.1 Mendeskripsikan kedudukan Pembukaan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945 3.3.2 Mendeskripsikan isi alinea Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.3.3 Mengidentifikasi sikap dan komitmen
mempertahankan Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 2
4.3 Menyajikan hasil telaah tentang sejarah perumusan
dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia
4.3.1 Menyajikan hasil telaah kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
4.3.2 Menyajikan hasil telaah tentang isi Pembukaan UUD Negara Republik
Tahun 1945. Indonesia Tahun 1945
3 4.8 Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen
terhadap keutuhan nasional. 4.8.3 Menyajikan praktik kewarganegaraan sebagai
bentuk semangat dan komitmen mempertahankan Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
B. Tujuan Pembelajaran 1.
Pertemuan Kesatu
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik mampu: a. Menjelaskan hubungan Pembukaan dengan Proklamasi Kemerdekaan
b. Menjelaskan Pembukaan memuat kaidah pokok negara yang fundamental c. Menyusun laporan hasil telaah tentang kedudukan Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
d. Menyajikan hasil telaah tentang kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
2. Pertemuan Kedua
a. Menjelaskan makna alinea pertama Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 b.
Menjelaskan makna alinea kedua Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
c. Menyusun hasil kajian isi alinea pertama dan kedua Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 d.
Menyajikan hasil kajian isi alinea pertama dan kedua Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3. Pertemuan Ketiga
a. Menjelaskan makna alinea ketiga Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b. Menjelaskan makna alinea keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
c. Menyusun hasil kajian isi alinea ketiga dan keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
d. Menyajikan hasil kajian isi alinea ketiga dan keempat Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4. Pertemuan Keempat
a. Menjelaskan alasan mengapa Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tidak dapat diubah.
b. Mendeskripsikan perwujudan upaya mempertahankan Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 c. Menyusun poster atau slogan sebagai komitmen mempertahankan
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 d. Menyajikan poster atau slogan sebagai komitmen mempertahankan
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
C. Materi Pembelajaran a. Pertemuan Kesatu
