Batasan Masalah Rumusan Masalah

9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Pengetian Persepsi

Salah satu bentuk gejala jiwa manusia yang muncul dalam dunia pendidikan adalah persepsi. Persepsi merupakan proses untuk menterjemahkan atau menginterpretasikan stimulus yang masuk ke otak Sugihartono, 2007 : 7. Perilaku manusia diawali dengan adanya pengindraan atau sensasi. Pengindraan atau sensasi adalah proses masuknya stimulus ke dalam alat indra manusia. Setelah stimulus masuk ke alat indra, maka otak akan menerjemahkan stimulus tersebut Sugihartono, 2007: 7 Persepsi perception dalam arti sempit alah penglihatan, melihat sesuatu; sedangkan dalam arti luas ialah pandangan atau pengertian , yaitu bagaimana seseorang memandang atau mengartikan sesuatu Leavitt dalam Sobur, 2003: 445. Pengertian ini didukung juga oleh pengertian dari Walgito 2004: 88 “persepsi merupakan suatu proses yang didahului oleh proses pengindraan, yang merupakan proses diterimanya stimulus oleh individu melalui alat indera atau juga disebut proses sensoris ”. Proses penginderaan akan berlangsung setiap saat, pada waktu individu menerima stimulus melalui alat indera. Stimulus yang diindera tersebut kemudian oleh individu diorganisasikan dan diinterpretasikan, sehingga individu menyadari, mengerti tentang apa yang diindera , dan proses ini disebut persepsi. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa stimulus diterima oleh alat indera, yaitu yang dimaksud dengan pengindraan, dan melalui proses pengindraan tersebut stimulus itu menjadi sesuatu yang berarti setelah diorganisasikan dan diinterpretasikan, dan dengan persepsi individu akan menyadari tentang keadaan disekitarnya dan juga keadaan diri sendiri, Davidoff dalam Walgito 1980: 100. Adapun menurut Walgito 1980:101 faktor faktor yang berperan dalam persepsi : 1. Objek yang dipersepsi Objek menimbulkan stimulus yang mengenai alat indera atau reseptor. Stimulus dapat datang dari luar individu yang mempersepsi tetapi juga dapat datang dari dalam diri individu yang bersangkutan yang langsung mengenai syaraf penerima yang bekerja sebagai reseptor. Namun sebagian besar stimulus datang dari luar individu. 2. Alat indera, syaraf, dan pusat susunan syaraf Alat indera atau reseptor merupakan alat untuk menerima stimulus. Di samping itu juga harus ada syaraf sensoris sebagai alat untuk meneruskan stimulus yang diterima reseptor kepusat susunan syaraf, yaitu otak sebagai pusat kesadaran. Sebagai alat untuk mengadakan respon diperlukan syaraf motoris. 3. Perhatian Untuk menyadari atau untuk mengadakan persepsi diperlukan adanya perhatian, yaitu merupakan langkah pertama sebagai suatu persiapan dalam rangka mengadakan persepsi. Perhatian merupakan pemusatan atau konsentrasi dari seluruh aktifitas individu yang ditunjukan kepada sesuatu atau sekumpulan objek. Dari beberapa pengertian diatas bisa disimpulkan bahwa persepsi adalah pandangan seseorang dari objek atau rangsangan yang diterima oleh alat indera manusia. Diawali dengan adanya objek yang kemudian diindera dan diorganisasikan oleh otak kemudian muncul pandangan atau penilaian terhadap objek tersebut.

Dokumen yang terkait

PERSEPSI SISWA DAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR DI BATANGHARI LAMPUNG TIMUR

2 22 66

PENGARUH MOTIVASI KEPALA SEKOLAH DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PELAKSANAAN KEGIATANNYA DI SMU PLUS KOTA MEDAN.

0 2 22

PERSEPSI GURU TENTANG PERAN KEPALA SEKOLAH DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PERSEPSI GURU TENTANG PERAN KEPALA SEKOLAH DAN IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI SD

3 10 14

PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI WILAYAH KERJA UPTD KECAMATAN PASIRJAMBU.

3 10 60

PENGARUH KELOMPOK KERJA GURU DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH IV KABUPATEN SUMEDANG.

0 2 68

PERSEPSI KEPALA SEKOLAH TERHADAP TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE–UPT WILAYAH YOGYAKARTA UTARA.

0 0 169

Instrukur kegiatan pelatiahn kepala sekolah dan guru calon kepala sekolah di pekanbaru

1 1 2

PERSEPSI KEPALA SEKOLAH DAN GURU SEKOLAH DASAR TENTANG KEBIJAKAN PENGARUSUTAMAAN GENDER DI KECAMATAN JATINOM.

0 1 200

PENGARUH TIPE KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

0 0 144

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KECAMATAN JATILAWANG KABUPATEN BANYUMAS - repository perpustakaan

0 0 15