45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini diuraikan hasil penelitian mengenai manajemen pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3
Yogyakarta.
A. Lokasi Penelitian
SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 merupakan sekolah swasta yang resmi berdiri pada tahun 1971. Sekolah ini menempati tanah milik sendiri seluas
2.607 m
2
dengan luas bangunan 3.064 m
2
dua lantai di jalan Kapten Pierre Tendean Gang Gatutkaca no. 19 Kelurahan Wirobrajan, Kecamatan
Wirobrajan, Kota Yogyakarta. Saat ini SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta dikepalai oleh
bapak Suwarjo, M.Pd dan memiliki 42 karyawan yang terdiri dari 19 orang guru kelas, dua orang guru penjas, dua orang guru mulok, dua orang guru
kesenian, lima orang guru agama, satu orang karyawan tata usaha TU, tiga orang tukang kebun, dua orang penjaga malam, dua orang satpam, satu orang
teknisi, satu orang laboran, dan satu orang pustakawan. Pada tahun ajaran 20132014, SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 memiliki siswa sebanyak 709
orang yang terdiri dari 314 siswa laki-laki dan 395 siswa perempuan. Rombel kelas di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 untuk tahun ajaran 20132014 ada
tiga untuk kelas satu sampai dengan kelas lima, sedangkan untuk kelas enam ada empat.
46 Sebelum dilakukan penelitian, peneliti terlebih dahulu melakukan pra
observasi melalui tanya jawab dengan guru mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi. Pertanyaan yang diajukan terkait pelaksanaan pembelajaran di
SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta. Hasil tanya-jawab tersebut menyatakan bahwa SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta sedang
dalam proses mengimplementasikan pembelajaran yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk semua mata pelajaran. Berdasarkan hasil
tanya jawab tersebut, maka peneliti meminta izin kepada kepala sekolah untuk melakukan penelitian di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta terkait
manajemen pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Kepala sekolah memberikan sambutan yang baik dan mengizinkan peneliti untuk
melakukan penelitian. SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta mulai menerapkan
pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi untuk semua mata pelajaran sejak tahun 2012, sedangkan untuk mata pelajaran teknologi
informasi dan komunikasi sudah ada sejak tahun 2006. Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi yang diterapkan oleh SD Muhammadiyah
Wirobrajan 3 Yogyakarta merupakan kebijakan langsung dari sekolah dan juga sebagai upaya dalam mewujudkan visi dan misi sekolah. Adapun visi dan misi
dari SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 Yogyakarta sebagai berikut. 1.
Visi :
Terbentuknya generasi islami, berilmu, dan berakhlak mulia serta berpola hidup bersih dan sehat.
47 Indikator:
a. Generasi yang menguasai Iptek.
b. Generasi yang berimtaq.
c. Generasi yang berakhlak mulia.
d. Generasi yang berpola hidup bersih dan sehat.
2. Misi
: a.
Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah SWT. b.
Meningkatkan pembelajaran secara efektif, kreatif, dan inovatif. c.
Meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan. d.
Meningkatkan sarana dan prasarana belajar. e.
Membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat.
B. Hasil Penelitian
Kategori