15 segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan,
dan pemindahan informasi antarmedia. Menurut Anatta Sannai S. Arifianto, 2013: 249 teknologi informasi dan komunikasi adalah sebuah
media atau alat bantu dalam memperoleh pengetahuan antara seseorang dengan orang lain. Sementara menurut Kementrian Riset dan Teknologi
Rusman, 2011: 88 teknologi informasi dan komunikasi sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan teknologi adalah semua teknologi yang berhubungan
dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi.
Berdasarkan beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa teknologi informasi dan komunikasi merupakan teknologi untuk
mengefektifkan proses komunikasi yang didalamnya memuat unsur informasi. Teknologi informasi dan komunikasi mencakup dua aspek yang
saling berkaitan, yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi atau dapat disingkat TIK.
C. Pentingnya Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Pendidikan
Penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam segala bidang telah menyebabkan dunia anak juga dikeliingi oleh beragam sarana dan media yang
terkait teknologi informasi dan komunikasi. Mula-mula hanya sekedar permainan anak-anak games, film animasi, sampai ke paket media
pembelajaran. Fenomena saat ini bahwa anak menyukai sajian dari teknologi informasi dan komunikasi, misalnya televisi dan komputer merupakan suatu
fakta. Hal ini mengisyaratkan pentingnya bagi anak-anak sejak dini untuk
16 diberikan pengalaman dalam memanfaatkan sarana teknologi informasi dan
komunikasi yang bermanfaat sebagai bekal kemampuan dasar dan potensi untuk belajar sepanjang hayat serta memecahkan masalah yang akan dihadapi
dalam kehidupannya kelak. Namun di sini, peran dunia pendidikan sangat penting untuk memberikan pengalaman yang positif agar anak memiliki
keterampilan dan mampu memanfaatan teknologi informasi dan komunikasi tersebut secara bijak.
Teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu dalam proses pembelajaran. Sistem belajar di sekolah yang dulu monoton dan terkesan
membosankan, dengan adanya dukungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, misalnya peralatan audio visual berbasis multimedia dapat
menjadi lebih menarik. Hal ini sesuai dengan pendapat Kadir Hamzah dan Nina Lamatenggi, 2011: 107.
“Peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan akan melahirkan fitur-fitur baru dalam dunia pendidikan, misalnya sistem
pengajaran berbasis multimedia teknologi yang melibatkan teks, gambar, video, suara sehingga guru dapat menyajikan materi dengan lebih
menarik, tidak monoton, dan mempermudah penyajian.” Jamal Ma‟mur Asmani 2011: 135-136 mengungkapkan secara khusus,
tujuan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran sebagai berikut.
1. Menyadarkan siswa akan potensi perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi yang terus berubah, sehingga siswa dapat termotivasi untuk mengevaluasi dan mempelajarinya.
17 2.
Memotivasi kemampuan siswa untuk bisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
3. Mengembangkan kompetensi siswa dalam menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi untuk mendukung kegiatan belajar, bekerja, dan berbagai aktivitas dalam kehidupan sehari-hari.
4. Mengembangkan kemampuan belajar berbasis teknologi informasi dan
komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapat lebih optimal, menarik, efektif, serta mendorong siswa lebih terampil dalam berkomunikasi dan
mengorganisasi informasi. 5.
Mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif, inovatif, kreatif, dan bertanggung jawab dalam penggunaan teknologi informasi dan
komunikasi.
D. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
