40 yang dihasilkan dengan memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi. Guru memfasilitasi siswa melakukan
kegiatan
yang menumbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri siswa. 32
Konfirmasi Guru memberikan umpan balik positif
dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap
keberhasilan siswa. 33,34
Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa
melalui berbagai
sumber berbasis
teknologi informasi dan komunikasi. 35
Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan. 36
3. Akhir
Pembelajaran Guru
bersama-sama dengan
siswa danatau sendiri membuat rangkuman
simpulan pelajaran. 37,38
Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara
konsisten dan
terprogram. 39,40
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
41 Guru merencanakan kegiatan tindak
lanjut dalam
bentuk pembelajaran
remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas
baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa.
42
Guru menyampaikan
rencana pembelajaran
pada pertemuan
berikutnya. 43
F. Teknik Analisis Data
Setelah data terkumpul, langkah selanjutnya dari peneliti adalah menganalisis data tersebut. Menurut Sugiyono 2009: 244 analisis data adalah
proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain sehingga mudah dipahami.
41 Nasution Sugiyono, 2009: 243 menyatakan bahwa analisis data telah
dimulai sejak merumuskan dan menjelaskan masalah, sebelum terjun kelapangan dan berlangsung terus sampai hasil penelitian. Namun dalam
penelitian kualitatif analisis data lebih difokuskan selama proses di lapangan bersamaan dengan pengumpulan data. Menurut Miles dan Huberman
Sugiyono, 2009: 246 aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga
datanya jenuh. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawingverification. Model interaktif
dalam analisis data dapat ditunjukkan sebagai berikut.
Gambar 3. Komponen dalam Analisis Data Interactive Model Aktivitas dalam analisis data kualitatif menurut Miles and Huberman
Sugiyono 2009: 246 ada tiga, yaitu data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing.
Data collection
Conclusions: drawing verification
Data display
Data reduction
42 1.
Data Collection Pengumpulan Data Pengumpulan data merupakan kegiatan di lapangan untuk mengumpulkan
data yang dibutuhkan dalam penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode pengumpulan data yang telah direncanakan.
Ketika melakukan pengumpulan data, proses analisis data sudah dimulai dengan membaca, mempelajari, dan menelaah data-data yang tersedia dari
berbagai sumber. 2.
Data Reduction Reduksi Data Data yang diperoleh di lapangan jumlahnya cukup banyak dan
jumlahnya semakin banyak jika peneliti juga semakin lama dalam melakukan penelitian ke lapangan. Oleh karena itu perlu segera dilakukan
analisis data melalui reduksi data. Sugiyono 2009: 247 menyatakan bahwa mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. 3.
Data Display Penyajian Data Setelah mereduksi data, langkah selanjutnya adalah menyajikan data.
Sugiyono 2009: 249 menyatakan bahwa dalam penelitian kualitatif, penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan,
hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya. Menurut Miles and Huberman Sugiyono, 2009: 249, yang paling sering digunakan untuk
menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif, grafik matrik, network jejaring kerja dan chart.
43 4.
Conclusion Drawing Langkah selanjutnya adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada
tahap pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang valid dan
konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel.
G. Teknik Keabsahan Data
