Menyimak Ngaregepkeun Membaca Maca Menulis Nulis

SILABUS 3 Standar Kompetensi Kompet en si Dasar Materi ri Pokok Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa

2.2 Berbicara Nyarita

Mampu mengungkap- kan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memperkenalkan orang lain, serta mengundang teman. 2.2.2 Mengajak teman Kalimat ajakan  Murid memilih kalimat-kalimat ajakan yang baik.  Murid berbincang- bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.  Murid mengutarakan ajakan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.  Murid menanggapi kesediaan atau penolakan ajakan dengan kalimat yang baik.  Murid mengucapkan kalimat-kalimat ajakan mengundang teman dalam beberapa kalimat sederhana dengan percaya diri kepada teman di depan kelas.  Dapat memilih kalimat-kalimat ajakan yang baik.  Dapat berbincang- bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.  Dapat mengutarakan ajakan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.  Dapat menanggapi kesediaan atau penolakan ajakan dengan kalimat yang baik.  Dapat mengucapkan kalimat-kalimat ajakan mengundang teman dalam beberapa kalimat sederhana dengan percaya diri kepada teman di depan kelas. - Responsi -Pertanyaan lisan tulisan - Ulangan Harian 2 Jam pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat ajakan Mandiri Kerjasama Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab Kerjasama Rasa ingin tahu

2.1 Menyimak Ngaregepkeun

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang 2.1.4 Menyimak kakawihan Kakawihan  Murid mengingat hafal syair rumpaka kakawihan.  Murid menyanyikan  Dapat mengingat hafal syair rumpaka kakawihan. - Responsi -Pertanyaan lisan tulisan - Ulangan 2 Jam pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Mandiri Percaya diri Kreatif Tanggung jawab 5 tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan. kakawihan, sendiri atau bersama-sama.  Dapat menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama. Harian Kamus Umum Basa Sunda

2.3 Membaca Maca

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis teks dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng 2.3.4 Membaca bersuara bedas Wacana pendek  Murid membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi lentong yang benar.  Muidt membaca dengan memperhatikan randegan pendek dan panjang.  Murid membaca dengan memberikan penekanan pada kata- kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Dapat membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi lentong yang benar.  Dapat membaca dengan memperhatikan randegan pendek dan panjang.  Dapat membaca dengan memberikan penekanan pada kata- kata tertentu sesuai dengan konteksnya. - Responsi -Pertanyaan lisan tulisan - Ulangan Harian 2 Jam pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana Mandiri Percaya diri Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis Nulis

Mampu menulis, mengung kapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan tulisan dengan menulis kalimat berhuruf kapital akasara gede, wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik. 2.4.1 Menulis kalimat berhuruf kapital besar Huruf kapital  Dapat menguasai pasangan huruf biasa kecil dengan huruf kapital dalam bentuk huruf tegak bersambung aksara tulis.  Dapat menulismenyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak bersambung.  Dapat memperbaiki salah tulis.  Dapat menguasai pasangan huruf biasa kecil dengan huruf kapital dalam bentuk huruf tegak bersambung aksara tulis.  Dapat menulismenyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak bersambung.  Dapat memperbaiki salah tulis. - Responsi -Pertanyaan lisan tulisan - Ulangan Harian 2 Jam pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab 6 SILABUS 4 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Jenis Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Karakter Bangsa

2.3 Membaca Maca