dua dapat dilihat pada
Lampiran 6
. Koefisien reliabilitas ditentukan dengan rumus
Spearman Brown
:
Keterangan rumus : �
��
: Koefisien reliabilitas �
��
: Koefisien korelasi item ganjil dan item genap Setelah dikoreksi dengan rumus
Spearman Brown
, diperoleh koefisien reliabilitas
�
��
= 0,910. Atas dasar signifikan 5 untuk N = 31, maka dituntut �
��
= 0,355 dalam tabel. Jadi, taraf reliabilitas yang diperoleh ternyata signifikan pada taraf 5 0,910 0,355 dengan kategori sangat tinggi. Jadi,
dapat dikatakan bahwa alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah reliabel handal.
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui masalah-masalah yang dialami siswa SMP Negeri 31 tahun ajaran 20162017 yang orang tuanya
bercerai sebagai berikut: 1.
Peneliti memberikan skor pada setiap alternatif jawaban. Alternatif jawaban, Amat Sering AS diberi skor 4, Sering S diberi skor 3, Jarang J diberi skor
2, dan Tidak Pernah TP diberi skor 1. 2.
Peneliti membuat tabulasi data dengan menggunakan
Microsoft Excel
2007 dan menjumlahkan skor-skor total masing-masing item. Data masalah yang dialami
�
��
=
�
��
+ �
��
oleh siswa kelas VII, VIII, IX SMP Negeri 31 Purworejo tahun ajaran 2016 2017 yang orangtuanya bercerai. Tabulasi data disajikan pada
Lampiran 4.
3. Pemasukan data ke dalam program
SPSS
versi 20. 4.
Peneliti membuat rentang skor masalah-masalah yang dialami siswa yang orangtuanya bercerai dengan berpedoman pada Penilaian Acuan Patokan PAP
Tipe II Masidjo, 1995 dan dikelompokkan ke dalam lima kategori yaitu sangat mengalami, mengalami, cukup mengalami, kurang mengalami, dan
sangat tidak mengalami. Kategorisasi masalah-masalah yang dialami siswa SMP Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai tahun ajaran 2016 2017
adalah berdasarkan perhitungan dengan menggunakan PAP tipe II. Kategorisasinya dapat dilihat pada
Lampiran 7.
5. Peneliti menyimpulkan masalah-masalah siswa SMP Negeri 31 Purworejo
tahun ajaran 2016 2017 yang orangtuanya bercerai. 6.
Berdasarkan masalah-masalah yang dialami siswa kelas VII, VIII, IX SMP Negeri 31 Purworejo peneliti menyusun usulan topik-topik bimbingan
kelompok untuk siswa SMP Negeri 31 Purworejo yang orang tuanya bercerai.
51
BAB IV HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN, DAN
USULAN TOPIK-TOPIK BIMBINGAN KELOMPOK
Dalam bab ini dipaparkan hasil penelitian beserta pembahasannya. Hasil penelitian merupakan jawaban atas masalah penelitian, yaitu:
1 Masalah-masalah apa saja yang dialami siswa-siswi di SMP Negeri 31
Purworejo Tahun Ajaran 2016 2017 yang orangtuanya bercerai? dan 2 Topik-topik bimbingan kelompok manakah yang sesuai untuk membantu
siswa-siswi di SMP Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai dalam mengatasi masalah-masalahnya?
Penyajian hasil penelitian dilanjutkan dengan pembahasan dan usulan topik-topik bimbingan kelompok. Topik-topik bimbingan kelompok dapat
dilihat pada
Lampiran 3.
A. Masalah-Masalah yang Dialami oleh Siswa-Siswi SMP Negeri 31
Purworejo yang Orangtuanya Bercerai Tahun Ajaran 2016 2017
Berdasarkan data penelitian yang telah peneliti kumpulkan dan telah peneliti analisis dengan menggunakan Penilaian Acuan Patokan PAP Tipe II,
dapat dilihat masalah-masalah yang dialami oleh siswa SMP Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai tahun ajaran 2016 2017, seperti yang
disajikan di
Tabel 6
.
Tabel 6 Masalah-Masalah yang Dialami Oleh Siswa yang Orangtuanya
Bercerai di SMP Negeri 31 Purworejo Tahun Ajaran 2016 2017
No Rumus PAP
Tipe II Rentang
Skor No Item yang
Bersangkutan Jumlah
Masalah yang
Dialami Presentase
Masalah yang
Dialami Frekuensi
Masalah yang
Dialami
1 81 x 124 =
100 100-124
-
Amat Sering
Dialami 2
66 x 124 = 81
81-99
-
Sering Dialami
3 56 x 124 =
69 69-80
11, 25, 35, 36 4
7,4
Cukup Sering
Dialami 4
46 x 124 = 57
57-68
1, 2, 3, 4, 8, 9, 17, 19, 20, 29,
30, 31, 33, 47, 48, 52
17 31,5
Jarang Dialami
5 0 x 124 =
0-56
5, 6, 7, 10, 2, 13, 14, 15, 16,
18, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28,
32, 34, 37, 38, 39, 40, 41, 42,
43, 44, 45, 46, 49, 50, 51, 53,
54 33
61,1
Tidak Pernah
Dialami
Berdasarkan Tabel 5, terlihat bahwa: 1.
Tidak ada 0 masalah yang amat sering dialami oleh siswa-siswi di SMP Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai tahun ajaran 2016 2017.
2. Tidak ada 0 masalah yang sering dialami oleh siswa-siswi di SMP
Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai tahun ajaran 2016 2017.
3. Terdapat 4 7,4 masalah dalam bidang pribadi-sosial yang cukup sering
dialami siswa-siswi di SMP Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai tahun ajaran 2016 2017, yaitu:
a. Saya suka melamun atau berakhayal item nomor 11.
b. Saya mudah merasa iri menyaksikan teman yang orangtuanya rukun
item nomor 25. c.
Saya merasa ditolak dalam keluarga saya sendiri item nomor 35. d.
Saya tidak suka menceritakan masalah saya kepada orangtua item nomor 36.
4. Terdapat 17 31,5 masalah dalam bidang pribadi-sosial dan belajar yang
jarang dialami siswa-siswi di SMP Negeri 31 Purworejo yang orangtuanya bercerai tahun ajaran 2016 2017, yaitu:
a. Masalah di bidang pribadi-sosial:
1 Nafsu makan saya berkurang item nomor 1.
2 Saya susah tidur item nomor 2.
3 Saya mudah merasa lelah atau tidak sehat item nomor 3.
4 Saya mudah tersinggung bila ada yang bertanya tentang orangtua
saya item nomor 4. 5
Saya mudah ragu-ragu item nomor 7. 6
Saya mudah menyalahkan diri sendiri item nomor 8. 7
Saya mudah patah semangat item nomor 9. 8
Saya kurang jujur dan suka berbohong item nomor 17.
