Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ☺ Kegiatan Awal SumberAlatBahan Tujuan Pembelajaran

 Gemar membaca,  Peduli lingkungan,  Peduli sosial,  Tanggung jawab untuk diberi tanggapan secara tertulis maupun lisan.  Memajangkan memamerkan hasil karya gambar ilustrasi dengan tema alam di depan kelas majalah dinding memamerka n hasil karya gambar ilustrasi dengan tema alam di depan kelas majalah dinding FORMAT KRITERIA PENILAIAN  Produk hasil diskusi No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1  Performansi No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Praktek Sikap aktif Praktek kadang-kadang aktif tidak aktif Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1  LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Sikap

1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. CATATAN :

Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel SBK .................................. .................................. NIP : NIP : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : ……………………………… Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KelasSemester : IV empat II dua Pertemuan Ke : 7 – 8 Alokasi Waktu : 4 x 35’ Standar Kompetensi SENI MUSIK 11. Mengapresiasi Karya Seni Musik Kompetensi Dasar 11.1. Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik 11.2. Mengidentifikasi perbedaan dinamika 11.3. Mengidentifikasi alat musik melodis 11.4. Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik

I. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengetahui arti dinamika dalam musik 2. Siswa dapat membedakan tanda-tanda dinamik dalam musik dan penggunaannya 3. Siswa dapat mengenal berbagai macam alat musik melodis dan penggunaannya 4. Siswa dapat mengetahui tanda dinamik dalam penggunaan alat musik melodis  Karakter siswa yang diharapkan :  Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air, Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab

II. Materi Ajar

 makna dinamika dalam seni musik  perbedaan dinamika  alat musik melodis  sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Menontonmenyimak sebuah pertunjukkan 3. Diskusi 4. Pemberian Tugas - Mengerjakan soal uji kompetensi 5. Tes tertulis dan lisan

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ☺ Kegiatan Awal

1. Apersepsi 2. Salam pembuka 3. Mengabsen siswa 4. Mempersiapkan peralatan yang diperlukan 5. Memutar CD contoh lagu 6. Melihat pertunjukan melalui VCD musik melodis ☺ Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Memberikan penjelasan materi kepada siswa  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya  Setiap siswa ditugaskan untuk mengidentifikasi alat musik melodis yang sudah dilihat dalam pertunjukan  Siswa ditugaskan untuk menceritakan melalui tulisan macam-macam alat musik melodis tersebut  memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan ☺ Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Memeriksa tulisan siswa  Mempersiapkan salah satu buah lagu

V. SumberAlatBahan

 Buku paket SBK  Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls IV  Standar Isi 2006  KasetCD ansambel  VCDtape recorder

VI. Penilaian ☺ Aspek yang dinilai

- Aspek afektif sikap Komponen yang dinilai meliputi keberanian, kejujuran, kerjasama, keaktifan, kemampuan mengkomunikasikan hasil kegiatan, dan kepedulian pada lingkungan. Penilaian dilakukan saat siswa melakukan berdiskusi. - Aspek psikomotorik Komponen yang dinilai meliputi ketepatan memilih bahan, keterampilan menggunakan peralatan, dan membuat gambar. Penilaian ini dilakukan saat siswa melakukan kegiatan menyanyi - Aspek kognitif Komponen yang dinilai meliputi kemampuan menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru pada saat test lisan. Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Disiplin,  Kerja keras  Kreatif,  Demokratif  Rasa Ingin tahu,  Cinta tanah air,  Bersahabat,  Menghargai prestasi,  Mengetahui arti dinamika dalam musik  Membedakan tanda-tanda dinamik dalam musik dan penggunaannya  Mengenal berbagai macam alat musik soal-soal uji kompetensi dalam bentuk uraian atau pilihan berganda dan lisan. Melaku-kan kegiatan diskusi dan pengamatan  Apa arti dinamika dalam musik  Bedakan tanda- tanda dinamik dalam musik dan penggunaannya  Sebutkan berbagai macam alat musik