No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
2. Pengetahuan
a. Menerapkan konsep matriks dalam menyelesaikan masalah system persamaan
linear Tes tertulis
Penyelesaian tugas individu dan kelompok
3. Keterampilan
Terampil Mengidentifikasi, menyajikan, dan menyelesaikan masalah keseharian terkait
system persamaan linear dengan menggunakan matriks
Pengamatan Penyelesaian tugas baik
individu maupun kelompok dan saat diskusi
2. Instrumen penilaian Terlampir
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan a.
Remidial Tugas mandiri mengerjakan soal ter tertulis yang belum bisa dikerjakan dengan benar
b. Pengayaan
4. Kunci dan Pedoman Penskoran Terlampir
H. MEDIAALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
10. Media : Presentasi Power Point Bahan tayang
11. Alat : LKS Lembar Kegiatan Siswa
12. Sumber Belajar : Buku Guru matematikakelas XII Wajib kurikulum 2013 hal 59-77
Buku Siswamatematikakelas XII Wajib kurikulum 2013 hal 52-50
Kaliwungu, Juli 2015 Mengetahui
Guru Mata Pelajaran Kepala SMAN 1 Kaliwungu
Puji Hastuti, S.Pd, M.Si, M.Pd. Suratno, S.Pd.
NIP. 19630607 198703 2 005 NIP. 19800805 200501 1 008
LEMBAR KERJA SISWA
1. Lengkapi tabel berikut
2. Lengkapi tabel berikut
3. Lengkapi tabel berikut
4. Selesaikan permasalahan dibawah dengan menggunakan matriks
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMAN 1 Kaliwungu
Mata pelajaran : Matematika
TopikSub Topik : MatriksDeterminan matriks ordo 2 x 2
KelasSemester : XII1
Alokasi Waktu : : 4 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
