memikirkan konsekuensi dari strategi yang dipilih
Melaksanakan rencana
Menerapkan solusi
dan memastikan setiap strategi
dapat terlaksana dengan benar Memeriksa
kembali Memeriksa
secara keseluruhan dari penerapan
solusi dan melihat apakah masalah dapat terselesaikan
serta solusi lain yang dapat digunakan
c. Penulisan dan penskalaan item
Berdasarkan eksplikasi konstruk, maka akan disusun item-item skala mengikuti blue print seperti dibawah ini:
Tabel 4. Blue Print Pemecahan Masalah No. Langkah Pemecahan Masalah Jumlah
1. Memahami Masalah
5 2.
Merencanakan Penyelesaian 5
3. Melaksanakan Rencana
5 4.
Memeriksa Kembali 5
F. Validitas dan Reliabilitas
1. Validitas
Validitas adalah suatu indeks yang akan menunjukan alat ukur tersebut benar-benar mengukur apa yang diukur Noor, 2012.
Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi
content validity. Pada validitas isi menekankan pada seberapa lengkap butir-butir yang digunakan dalam penelitian telah memadai
dan dapat mengungkap sebuah konsep. Pendekatan validitas isi yang digunakan adalah panel juri dengan dimintakan evaluasinya terhadap
butir-butir kepada sekelompok juri atau penilai yang memang professional dibidang itu Mustafa, 2009.
2. Reliabilitas
Reliabilitas adalah indeks yang menunjukan sejauh mana suatu alat ukur dapat dipercaya atau diandalkan, dimana menunjukkan sejauh
mana alat pengukur dikatakan konsisten, jika dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama. Apabila nilai
alpha0,60, maka skala dinyatakan reliabel Noor, 2012. Pada pengujian reliabilitas kecerdasan emosi menggunakan metode
Cronbach’s Alpha dan menghasilkan nilai reliabilitas sebesar 0,920 sehingga dapat dikatakan skala ini termasuk reliabel. Reliabilitas
pemecahan masalah menggunakan metode Cohen’s Kappa dan
menghasilkan nilai sebesar 0,718 yang termasuk dalam kategori baik. Tabel 5. Reliabilitas Kecerdasan Emosi dan Pemecahan Masalah
Variabel Nilai Reliabilitas
Kecerdasan Emosi Cronbach’s Alpha 0,920
Pemecahan Masalah Cohen’s Kappa 0,718
3. Seleksi item
Pada skala kecerdasan emosi dilakukan seleksi item, dengan batasan item
r
xi ≥
0,3. Semua item yang mencapai koefisien minimal 0,3 dianggap memuaskan, sedangkan item yang kurang dari 0,3
dianggap sebagai item dengan daya diskriminasi rendah Azwar, 2009.
Tabel 6. Blue Print Kecerdasan emosi sebelum Try Out No.
Aspek Nomer item
Jumlah Bobot Favorabel
Unfavorabel 1.
Mengenali emosi diri
9, 16, 23, 30, 40
2, 6, 35, 45, 49
10 20
2. Mengelola
emosi diri 3, 13, 20,
26, 29 33, 38, 41,
47, 50 10
20
3. Memotivasi 1, 10, 17,
22, 24 4, 11, 27,
36, 42 10
20
4. Mengenali
emosi orang lain
5, 14, 18, 31, 48
12, 21, 25, 37, 44
10 20
5. Membina
hubungan dengan
orang lain 8, 15, 28,
43, 46 7, 19, 32,
34, 39 10
20
Total 25
25 50
100
Pengambilan data untuk uji coba dilakukan pada tanggal 24 Oktober 2014 sampai dengan tanggal 30 Oktober 2014 dengan
menggunakan booklet dan media sosial kepada mahasiswa yang
sedang menyusun skripsi. Mahasiswa yang digunakan untuk pengujian uji coba ini berjumlah 55 mahasiswa. Pelaksanaan uji coba tryout
kuesioner dilakukan dengan memperhatikan subjek yang digunakan untuk uji coba harus benar-benar mencerminkan kondisi karakteristik
subjek sesungguhnya yang menjadi target penelitian dan banyaknya subjek sekurang-kurangnya adalah 30 responden, untuk memenuhi
rule of thumb kenormalan data Mustafa, 2009. Setelah dilakukan uji coba dengan 50 soal, terdapat 10 soal yang gugur sehingga item yang
memenuhi kriteria berjumlah 40 item. Tabel. 7 Blue Print Skala Kecerdasan Emosi setelah Try out
No. Aspek
Nomer Item Jumlah
Bobot Favorabel
Unfavorabel 1.
Mengenali Emosi
9, 16, 23, 30, 40
2, 6, 35, 45,
49 10
20
2. Mengelola
Emosi Diri 3, 13, 20,
26, 29 33, 38, 41,
47, 50 10
20
3. Memotivasi
1, 10, 17, 22, 24
4, 11, 27, 36, 42
10 20
4. Mengenali
Emosi Orang Lain
5, 14, 18, 31, 48
12, 21, 25, 37, 44
10 20
5. Membina
Hubungan dengan
orang lain 8, 15, 28,
43, 46 7, 19, 32, 34,
39 10
20
Total 25
25 50
100 keterangan: nomer yang di bold adalah item yang gugur
Setelah dilakukan seleksi item, peneliti melakukan penyusunan skala ulang yang akan digunakan untuk pengambilan data. Berikut ini
skala penyusunan ulang data untuk penelitian yang sesungguhnya:
Tabel 8. Blue Print Skala Kecerdasan Emosi setelah dilakukan penyusunan ulang
No. Aspek
Nomer item Jumlah
Favorable Unfavorable
1 Mengenali
emosi diri 1,5,9,21
12, 20 6
2 Mengelola
emosi diri 13,31,39,40 2,6,26,28
8
3 Memotivasi 17,19,
27,29,37 10,14,22,32,
34 10
4 Mengenali
emosi orang lain
3,7,25,35 18,24,38
7
5 Membina
hubungan dengan
orang lain 11,15,23,33 4,8,16,30,36 9
Jumlah 40
