Tsanawiyah Mts
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan
Menyimpulkan perilaku orang yang mengamalkan 10 al- Asma al-Husna Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An-Naafi’,
Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum
Kegiatan inti
Siswa Mengamati lingkungan sekitar untuk mengenali
perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma al-Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar,
Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum yang dapat diteladani oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari
Siswa diatur untuk saling bertanya dan guru memberikan
skor
Menanyakan kepada siswa tentang contoh perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma al-Husna
Diskusi kelompok tentang yang mengamalkan 10 al-Asma
al-Husna
Guru dan siswa menyimpulkan tentang yang mengamalkan 10 al-Asma al-Husna
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian lisan
Tanya jawab tentang perilaku orang yang mengamalkan 10
al-Asma al-Husna Al-‘Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An-Naafi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum
Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat
pendek sebagai pengamalan 50
5 10
5
G. Sumber Pembelajaran
Al-Qur’an dan terjemahnya
RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 55
Tsanawiyah Mts
Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,
LKS
Hasil kerja siswa
H. Assessment Penilaian Penilaian
Indikator Pencapaian Jenis
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
Menyebutkan bentuk dan contoh-
contoh perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma al-Husna
Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar- Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’,
Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum yang dapat diteladani oleh manusia dalam
kehidupan sehari-hari
Menunjukkan perilaku orang yang
mengamalkan 10 al-Asma al-Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-
Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum
Penugasan
Penugasan Jawab singkat
Uraian
Sebutkan bentuk dan contoh-contoh perilaku orang yang mengamalkan 10 al-
Asma al-Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar- Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-
Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum yang dapat diteladani oleh manusia dalam
kehidupan sehari-hari ?
Jelaskan perilaku orang yang mengamalkan
10 al-Asma al-Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-
Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum. ?
............., ............................. Mengetahui,
Guru Mapel Aqidah Akhlak Kepala Madrasah
___________________ ___________________
RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 56
Tsanawiyah Mts NIP.
NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
MTs :
Mata Pelajaran : AQIDAH AKHLAK
KelasSemester : VII2
Alokasi Waktu : 2x40 menit 1 Kali pertemuan
A. Standar Kompetensi :
4. Memahami Asmaul Husna
B. Kompetensi Dasar :
4.4 Meneladani sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-
Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari C. Tujuan Pembelajaran :
Dapat menyebutkan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-
Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
Dapat menjelaskan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al- Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
Dapat menjelaskan dan tujuan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-
Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
Dapat menyimpulkan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al- Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
RPP Aqidah Akhlak MTsKls VIISmt 1 57
Tsanawiyah Mts D. Materi Pembelajaran :
menjelaskan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-
Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
pengertian sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al- Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
tujuan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar,
Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
menyimpulkan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam 10 Asmaul Husna Al-‘Aziz, Al-Baari’u, Ar-Roofi’, Ar-Ro’uf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Maani’, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum dalam kehidupan sehari-hari
E. Metode Pembelajaran :