memahamkan materi yang diajarkan oleh guru, dan hal tersebut bukanlah hal yang mudah karena kemampuan dan daya tangkap siswa terhadap materi berbeda-beda. Hal ini dapat
mengurangi minat siswa dalam belajar karena sulit untuk melakukan hal tersebut. Untuk itu penulis berusaha untuk menuangkan pelajaran ini dalam bentuk multimedia dengan
menitikberatkan pada teks, suara, gambar, video dan animasi. Disini para siswa dapat belajar dengan melihat visualisasi dari apa yang dipelajari pada teori dengan tampilan yang menarik
dan interaktif sehingga minat siswa untuk belajar meningkat dan dapat memperoleh hasil belajar yang maksimal.
Berdasarkan latang belakang dan paparan sebelumnya, penulis menetapkan penelitian dalam bidang pembelajaran berbasis multimedia agar dapat membantu proses belajar
mengajar. Dalam hal ini penulis menetapkan penelitian yang berjudul “Perancangan Model Pembelajaran Pemencaran Tumbuhan Berbantuan Komputer”.
1.2 Perumusan Masalah
Dalam penulisan tugas akhir ini penulis menitikberatkan tentang model pembelajaran berbantuan komputer yang dibangun dapat diimplementasikan untuk semua mata pelajaran.
Adapun rumusan masalah tersebut adalah: 1.
Sulitnya siswa dalam memahami materi pemencaran tumbuhan karena diperlukan visualisasi dalam penyampaian materi maupun contoh-contoh materi tersebut.
2. Perlunya membangun suatu aplikasi pembelajaran pemencaran tumbuhan yang
membantu proses pengajaran materi pemencaran tumbuhan. 3.
Menerapkan pembelajaran berbantuan komputer untuk membangun suatu model pembelajaran yang dapat membantu proses pengajaran.
1.3 Batasan Masalah
Di dalam perancangan aplikasi pembelajaran berbantuan komputer, penulis membatasi masalah-masalah yang akan dibahas, adalah:
1. Ruang lingkup pembelajaran yang dibahas hanya mata pelajaran biologi materi
pemencaran tumbuhan.
Universitas Sumatera Utara
2. Aplikasi yang dibangun hanya mencakup tutorial dan simulasi.
3. Tes pada aplikasi hanya berupa pilihan berganda.
4. Aplikasi dikhususkan untuk tingkat pendidikan Sekolah Menengah Atas SMA kelas XI.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah merancang dan membangun aplikasi model pembelajaran berbantuan komputer yang dapat digunakan dalam proses belajar mengajar secara user
friendly.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat yang dapat diambil dari hasil tugas akhir ini adalah: 1.
Dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang dipakai para guru untuk mengajarkan mata pelajaran biologi materi pemencaran tumbuhan.
2. Dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang digunakan para siswa dalam belajar
mandiri karena adanya unsur interaktif dalam perangkat lunak ini.
1.6 Metodologi Penelitian
Metodologi penelitian yang digunakan dalam penulisan tugas akhir ini adalah sebagai berikut:
1. Studi Literatur
Penulis melakukan studi kepustakaan dari buku-buku, jurnal, makalah dan artikel-artikel yang relevan. Mempelajari teori mengenai pengajaran berbantun komputer, multimedia,
interaksi manusia dan komputer , dan teori lainnya yang mendukung tinjauan pustaka dalam penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
2. Analisis Sistem
Penulis melakukan analisis untuk mengetahui kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan dalam membangun sebuah sistem dan apakah system yang dirancang dapat
implementasikan.
3. Perancangan
Penulis membuat perancangan aplikasi, perancangan tersebut terdiri dari empat tahapan. Tahap perancangan tersebut adalah perancangan menggunakan diagram pohon,
perancangan menggunakan data flow diagram DFD atau diagram aliran data DAD, flowchart atau diagram alir program dan perancangan tampilan antarmuka sistem
4. Pengodean
Penulis mengimplementasikan hasil rancangan aplikasi kedalam software Macromedia Flash Profesional 8 dengan bahasa pemrograman Action Script.
5. Pengujian
Penulis melakukan pengujian dan mengevaluasi aplikasi pembelajaran yang dihasilkan, serta melakukan perbaikan sistem. Selain itu juga melakukan pengujian terhadap isi
materi dari aplikasi dalam penelitian ini materi pemencaran tumbuhan.
6. Dokumentasi
Penulis mendokumentasikan hasil penelitian dan aplikasi yang telah dibuat dalam bentuk tugas akhir atau skripsi.
1.7 Sistematika Penulisan
