Formulation du Problème But de la Recherche

Par exemple, a. Demander : L’activité de parole que les formes de son action sont la voix et la parole. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique langagière est neutre. Cet action est faite en façon de poser des questions. Le partenaire de la parole est une personne et plus d’une personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs personnes. L’intensité de l’émotion est neutre. Les objets de la parole sont le souhaite et la question. Les motivations de faire cet action sont solliciter une réponse, demander un renseignement, tirer une réponse aux questions et faire connaître. b. Interroger : L’activité de parole que les formes de son action sont la voix et la parole. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique langagière est neutre. Cet action est faite en façon de poser des questions et avec attention. Le partenaire de la parole est une personne et plus d’une personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs personnes. L’intensité de l’émotion est neutre. L’objet de la parole est la question. Les motivations de faire cet action sont demander un renseignement, examiner quelque chose et tirer une réponse aux questions. c. Questionner : L’activité de parole que les formes de son action sont la voix et la parole. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique langagière est neutre. Cet action est faite en façon de poser des question et d’une manière suivie. Le partenaire de la parole est une personne et plus d’une personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs personnes . L’intensité de l’émotion est neutre. L’objet de la parole est la question. Les motivations de faire cet action sont solliciter une réponse, demander un renseignement et tirer une réponse aux questions.

B. Suggestion

Après avoir observé cette recherche, l’auteur croit que cette recherche n’est pas parfaite et a beaucoup de fautes, soit à l’écriture et à la grammaire, alors l’auteur accepte le critique. Et ensuite, il est possible de donner quelques suggestions, ce sont : 1. C’est mieux que les étudiants suivants développent cette recherche à l’autre thème comme, les verbes de l’ouïe, les verbes de l’odorat, les verbes du goût, etc. pour que cette recherche soit bien parfaite et complete. 2. Et autre ça, il faut que les lecteurs doivent ouvrir la connaissance qu’il y a encore beaucoup des verbes qui expriment les activités de parole. 3. Et enfin, les verbes de parole sont les verbes qui sont influencés par les emploies . Alors, avant d’utiliser les verbes de parole, on doit savoir les emploies.