Au moyen d’un cri +
+ Au moyen d’un geste
+ -
Designer par un nom
+ -
Adresser vivement -
+ Adresser soudainement -
+ Le
pa rte
na ir
e de
la pa
role Une personne
+ +
Plus d’une personne +
+
La c
ibl e
de la
pa role
Quelqu’un +
+ Plusieurs personnes
+ +
L’ int
ens ité
de l’é
mot ion
Neutre +
+
La mot
ivation le
but Inviter à venir
+ -
À prêter attention +
+ À agir
+ -
se faire réprimander +
- Demander
qqch -
+ Dire qqch
- +
Dans le tableau 1.2. les traits sémantiques qui sont contenues dans les verbes de parole pour
l’emploie de l’appel dans l’émotion neutre sont {+ la voix, + la parole, + forte, + neutre, +
au moyen d’une parole, + au moyen d’un cri, +
au moyen d’un geste, + designer par un nom, adresser vivement, + adresser soudainement, + une personne, + plus d’une personne, + quelqu’un,
+ plusieurs personnes, + neutre, + inviter à venir, + à prêter attention, + à agir, + se faire réprimander, + demander quelque chose, + dire quelque
chose}. Les verbes de parole pour
l’emploie de l’appel dans l’émotion neutre au dessus va être défini dans le concept du sens se baser sur les traits sémantiques
quy sont contenus. La définition peut être considérée dans le tableau 1.3.
Tableau 1.3. Le concept du sens des verbes de parole se base sur les traits sémantiques.
No. Le Verbe
Le Concept Du Sens 1.
Appeler L’activité de parole que les formes sont la voix et la
parole. L ’intensité de la voix est forte. La caractéristique
langagière est neutre. Cet action est faite au moyen d’une
parole, d’un cri, d’un geste, et designer par un nom. Le
partenaire de la parole est une personne et plus d’une personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs
personnes. L’intensité de l’émotion est neutre. Les
motivations de faire cet action sont inviter à venir, à prêter attention, à agir, et se faire réprimander.
2. Interpeller
L’activité de parole que les formes sont la voix et la parole
. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique langagière est neutre. Cet action est faite
au moyen d’une parole,
d’un cri, adresser vivement et adresser soudainement. Le partenaire de la parole est une personne
et plus d’une personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs personnes. L’intensité de l’émotion
est neutre. Les motivations faire cet action sont de prêter attention et se faire réprimander.
Cette recherche a été déjà faite par Wedhawati à 1998. Elle a fait l’analyse
sur ‘Analisis Medan Leksikal Verbal Indonesia Yang Berkomponen Makna Suara
Insani’. Dans sa recherche, Wedhawati a fait les traits sémantiques des verbes de parole en utilisant
l’analyse componentielle pour voir la relation lexical entre ces verbes. Ella a fait la structure lexical de niveau qui est plus haut au plus bas.
Basé sur l’état des lieux au-dessus, l’auteur très envie de faire une
recherche dans le titre «
L’analyse Des Traits Sémantiques Du Champ Lexical Des Verbes De Parole En Utilisant
L’analyse Componentielle». B.
Problèmes principaux
Le champ lexical des verbes de parole est important pour être connus surtout dans l’enseignement et l’apprentissage de français. Comme les étudiants
de français, nous avons des difficultés d’utiliser les vocabulaires qui expriment les actions qui sont faites par
l’organe de parole. Dans cette recherche va analyser les
traits sémantiques du champ lexical des verbes de parole. Les traits sémantiques vont montrer les similitudes et les différences comme les caractéristiques des
verbes de parole par l’analyse les traits sémantiques en utilisant l’analyse componentielle, on peut savoir la définition des verbes de parole qui est expliqué
par le concept du sens. Le concept du sens donne plus concrètement la définition que le dictionnaire. Voilà pourquoi, il nous semble intéressant de faire la
recherche ayant le titre «
L’analyse Des Traits Sémantiques Du Champ Lexical Des Verbes De Parole En Utilisant
L’analyse Componentielle». C.
Limitation du Problème
Les verbes de parole ont beaucoup de mots qui peuvent former le champ lexical.
Cette recherche s’oriente vers le champ lexical des verbes de parole français.
Les verbes de parole sont classifiés de quelque emploie. Donc pour que cette recherche soit bien organisée, il vaut mieux qu’on fait la limitation dans le
domaine de recherche. Les verbes de parole qui va expliqué dans cette recherce sont les verbes de parole pour les emploies de parole par François David. Il classe
le verbe de parole aux quatre emploies de parole et six émotions exprimes. L’auteur va limiter aux deux emploies de parole et deux émotions exprimes. Deux
emploies de parole qui va expliquer est la demande et la reponse dans les émotions exprimes neutre et violence.
D. Formulation du Problème
1. Quel est le vocabulaire du champ lexical des verbes de parole qui peut être
utilisé aux deux emploies de parole la demande et la réponse dans les émotions exprimes neutre et violence ?
2. Quels sont les traits sémantiques du champ lexical des verbes de parole
aux deux emploies de parole la demande et la réponse dans les émotions exprimes neutre et violence ?
3. Quel est le concept de sens du champ lexical des verbes de parole qui est
utilisé aux deux emploies de parole la demande et la réponse dans les émotions exprimes neutre et violence ?
E. But de la Recherche
Cette recherche a pour but de : 1.
Savoir le vocabulaire du champ lexical des verbes de parole qui peut être utilisé aux deux emploies de parole la demande et la réponse dans les
émotions exprimes neutre et violence. 2.
Savoir les traits sémantiques du champ lexical des verbes de parole aux deux emploie de parole la demande et la réponse dans les émotions
exprimes neutre et violence. 3.
Savoir le concept de sens du champ lexical des verbes de parole qui est utilisé aux deux emploie de parole la demande et la réponse dans les
émotions exprimes neutre et violence.
F. Avantages de la Recherche
Cette recherche ayant le titre « L’analyse Des Traits Sémantiques Du
Champ Lexical Des Verbes De Parole En Utilisant L’analyse
Componentielle», en espérant donner des avantages pour :
1.
Les avantages pour les professeurs
a. Donner les informations aux professeurs de la section française sur les
traits sémantiques de champ lexical des verbes de parole. b.
Cette recherche peut être utilisée comme l’une des sources d’enseignement pour le cours français.
2. Les avantages pour les étudiants
a. Donner les informations aux étudiants de la section française sur les
traits sémantiques de champ lexical des verbes de parole. b.
Donner les informations aux étudiants de la section française sur les exemples des verbes de parole qui a la relation se baser les traits
sémantiques. c.
Donner les informations aux étudiants de la section française sur le concept du sens des verbes de parole pour donner la comprèhension
qui est plus concrètement sur la définition des verbes de parole. d.
Aider les étudiants de la section français savoir les caractéristiques de champ lexicale des verbes de parole.
e. Les ressources ou conseils aux étudiants qui veulent développer cette
recherche dans le futur.
3. Les avantages pour la section française
a. Cette recherche peut devenir une source pour la section française qui
veut approfondir les connaissances sur les traits sémantique de champ lexical des verbes.
CHAPITRE V CONCLUSION ET SUGGESTION
A. Conclusion
Après avoir analysé les traits sémantiques des verbes de paroles par François DAVID dans le Chapitre IV, on peut répondre la formulation des problèmes, ce
sont : 1.
Ce que l’auteur classifié, le nombre des verbes de parole par François David sont 46 verbes aux deux emploies de parole la demande et la réponse dans les
émotions exprimes neutre et violence ce sont {‘Demander’, ‘Interroger’,
‘Questionner’, ‘S’adresser’, ‘Proposer, ‘Commencer’, ‘Continuer’, ‘Achever’, ‘Suggérer’, ‘Brusquer’, ‘Menacer’, ‘Ordonner’, ‘Commander’, ‘Exiger’,
‘Répondre’, ‘Affirmer’, ‘Confirmer’, ‘Acquiescer’, ‘Accepter’, ‘Répliquer’, ‘Rétorquer’, ‘Approuver’, ‘Assurer’, ‘Soutenir’, ‘Juger’, ‘Faire’, ‘Insister’,
‘Déclarer’, ‘Expliquer’, ‘S’adresser’, ‘Avouer’, ‘Interrompre’, ‘Refuser’, ‘Contredire’, ‘Couper’, ‘Injurier’, ‘Jurer’, ‘Protester’, ‘Exploser’, ‘Menacer’,
‘Maugréer’,’ Reprendre’, ‘Critiquer’, ’Blâmer’, ‘Gronder’, ‘Reprocher’}. L’auteur trouve 1 verbes qui sont répétés de total 46 verbes de parole qui peut
être utilisé aux deux emploie de parole la demande et la réponse dans les émotions exprimes neutre et violence, c
’est : {‘menacer’}. 2.
Par lanalyse des traits sémantiques peuvent être visible que chaque verbe dans le champ lexical a les traits sémantiques qui sont presque pareils. Mais,
ils peuvent être distingués par les traits sémantiques de diagnostic qu’y sont contenus.
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a. Demander
{+ la voix, + la parole, + forte, + poser des questions, + une personne, + plus d’une personne, + quelqu’un, + plusieurs personnes,
+ neutre, + le souhaite, + la question, + solliciter une réponse, + demander un renseignement, + tirer une réponse aux questions, + faire
connaître}.
b.
Interroger {+ la voix, + la parole, + forte, + poser des questions, + avec
attention, + une personne, + plus d’une personne, + quelqu’un, + plusieurs personnes, + neutre, + le souhaite, + la question, +
solliciter une réponse, + demander un renseignement, + examiner quelque chose, + tirer une réponse aux questions}.
c.
Questionner {+ la voix, + la parole, + forte, + poser des questions, + avec
attention, + d’une manière suivie, + une personne, + plus d’une personne, + quelqu’un, + plusieurs personnes, + neutre, + le
souhaite, + la question, + solliciter une réponse, + demander un renseignement, + examiner quelque chose, + tirer une réponse aux
questions, + montrer quelque chose}. 3.
On peut définir les verbes de parole en utilisant les traits sémantiques qui sont contenus. Par l’analyse des traits sémantiques peuvent être distinguées en
concrètement la différence entre les verbes de parole. La définition de verbe de parole peut être expliquée par le concept du sens.
Par exemple, a.
Demander :
L’activité de parole que les formes de son action sont la voix et la parole. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique
langagière est neutre. Cet action est faite en façon de poser des questions. Le partenaire de la parole est une personne et plus d’une personne. La
cible de la parole est quelqu’un et plusieurs personnes. L’intensité de l’émotion est neutre. Les objets de la parole sont le souhaite et la
question. Les motivations de faire cet action sont solliciter une réponse, demander un renseignement, tirer une réponse aux questions et faire
connaître. b.
Interroger :
L’activité de parole que les formes de son action sont la voix et la parole. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique
langagière est neutre. Cet action est faite en façon de poser des questions et avec attention. Le partenaire de la parole est une personne et plus d’une
personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs personnes.
L’intensité de l’émotion est neutre. L’objet de la parole est la question. Les motivations de faire cet action sont demander un renseignement,
examiner quelque chose et tirer une réponse aux questions. c.
Questionner : L’activité de parole que les formes de son action sont la voix et la parole. L’intensité de la voix est forte. La caractéristique
langagière est neutre. Cet action est faite en façon de poser des question et d’une manière suivie. Le partenaire de la parole est une personne et plus
d’une personne. La cible de la parole est quelqu’un et plusieurs
