1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi dan Rumusan Masalah

Iqbal Arpannudin, 2014 Pengaruh Penggunaan Media Video D engan Pendekatan Saintifik D alam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Sikap Antikorupsi Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: Gambar 1.1 Identifikasi Masalah Sumber: Data Diolah oleh Peneliti, 2014 Secara garis besar berdasarkan pada uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas dapat ditarik rumusan masalah yaitu bagaimanakah pengaruh penggunaan media belajar berbasis video dengan pendekatan saintifik dalam Pendidikan Antikorupsi perlu diajarkan sejak dini dan pada setiap jenjang pendidikan dan salah satunya melalui Pendidikan Kewarganegaraan - Korupsi semakin merajalela dan menjadi patologi sosial. - Pembelajaran PKn masih konvensional dan menarik serta belum mengoptimalkan media pembelajaran untuk membentuk sikap anti korupsi Inovasi pembelajaran PKn dan mengoptimalkan penggunaan media video dengan pendekatan saintifik pembelajaran pendidikan anti korupsi dalam PKn menggunakan media video tentang bahasa korupsi dan nilai nilai anti korupsi Sikap antikorupsi siswa: a. tanggung jawab; b. disiplin; c. jujur; d. sederhana; e. kerja keras; f. mandiri; g. adil; h. berani; i. peduli yang harus dilakukan dengan proses Hasil yang diharapkan Yang terjadi Iqbal Arpannudin, 2014 Pengaruh Penggunaan Media Video D engan Pendekatan Saintifik D alam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Sikap Antikorupsi Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pembelajaran Pendidikan Kewarganegaran terhadap sikap antikorupsi siswa? Agar penelitian lebih terfokus pada masalah, maka masalah di atas dijabarkan ke dalam beberapa rumusan masalah, yaitu: 1. Apakah terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan postest dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan media video dengan pendekatan saintifik pada kelas eksperimen terhadap sikap antikorupsi siswa? 2. Apakah terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol terhadap sikap antikorupsi siswa? 3. Apakah terdapat perbedaan antara kelas eksperimen yang menggunakan media video dengan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional terhadap sikap antikorupsi siswa?

C. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIK, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL) BERBASIS MEDIA VIDEO KLIP LAGU DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2014-2015.

0 3 54

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BAURAN (BLENDED LEARNING) DENGAN MEDIA BLOG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN: Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2014-2015.

0 1 50

PENGARUH MEDIA VIDEO TUTORIAL PADA KEGIATAN PRAKTIKUM ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kota Cirebon.

0 3 40

PENDEKATAN KLARIFIKASI NILAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SEBAGAI POLA PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bandung.

1 6 323

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP WAKTU AKTIF BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X di SMA Pasundan 1 Bandung.

0 2 41

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAN BERMUATAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI : Studi Deskriptif di SMA Negeri 8 Bandung.

0 0 38

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP SIKAP DAN MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJAS : Penelitian Deskriptif Pada Siswa – Siswi Kelas X SMA Negeri 23 Bandung.

0 1 48

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO KERUSAKAN LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 24 BANDUNG.

0 0 38

PENGGUNAAN MEDIA FOTO FEATURE JURNALISTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas X Semester II SMA Negeri 1 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 47