1. Home
  2. Lainnya

Efektifitas Teams Games Tournament TGT Pembelajaran Hiragana

Tantri Awal Rahayu, 2013 Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament TGT Dalam Pembelajaran Hiragana Menggunakan Media Kartu Hiragana Pada Siswa SMA Kelas X Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Efektifitas

Efektifitas merupakan ukuran dari suatu keberhasilan atas tercapainya tujuan- tujuan yang telah ditetapkan dalam suatu proses. Dalam penelitian ini kata efektifitas diartikan sebagai ukuran keberhasilan dari penggunaan model pembelajaran teams games tournament dalam pembelajaran huruf hiragana menggunakan media kartu hiragana.

2. Teams Games Tournament TGT

Model pembelajaran teams games tournament TGTadalah salah satu model pembelajaran dalam metode cooperative learning. Model pembelajaran ini mengkondisikan siswa untuk belajar dalam kelompok heterogen yang terdiri dari bermacam-macam individu. Dalam model pembelajaran ini siswa dituntut belajar dengan mengabaikan perbedaan yang ada dalam kelompok dan menjadikan keadaan tersebut sebagai keadaan yang menunjang proses transformasi ilmu dalam pembelajaran terutama untuk meningkatkan kerjasama dalam tim.

3. Pembelajaran

Pembelajaran berdasarkan makna leksikal berarti proses, cara, perbuatan mempelajari. Kata pembelajaran berasal dari kata dasar belajar. Belajar adalah proses yang menghasilkan pengetahuan dari berbagai informasi yang didapat. Dalam penelitian ini kata pembelajaran ditekankan pada proses pembelajaran huruf hiragana.

4. Hiragana

Hiragana adalah salah satu jenis huruf Jepang. Hiragana merupakan huruf Jepang yang pertama kali diperkenalkan pada pemula dalam mempelajari bahasa Jepang, karena huruf ini paling sering ditemui dan tingkat kesulitan cara bacanya paling rendah dibandingkan dengan huruf Jepang lainnya. Bahkan di Jepang siswa Taman Kanak-kanak pun dituntut hafal huruf hiragana. Tantri Awal Rahayu, 2013 Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament TGT Dalam Pembelajaran Hiragana Menggunakan Media Kartu Hiragana Pada Siswa SMA Kelas X Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5. Media kartu hiragana

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Terhadap Prestasi Belajar Alquran Hadis Siswa (Quasi Eksperimen Di Mts Nur-Attaqwa Jakarta Utara)

1 51 179

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10

EFEKTIVITAS PERMAINAN KETOK PALU UNTUK MEMOTIVASI SISWA DALAM MENGUASAI HURUF HIRAGANA DAN KATAKANA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa SMA Pasundan 8 Bandung Kelas XI Tahun Ajaran 2012/2013.

1 1 17