Zelmi Sriyolja,2013 Kontribusi Literasi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode dan Variabel Penelitian
3.1.1 Metode Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi literasi informasi terhadap hasil belajar siswa kelas XI mata pelajaran AutoCAD
jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 6 Bandung. Sehingga metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif
deskriptif. Menurut Sugiono 2013:13, metode kuantitatif merupakan “Metode ilmiahscientific karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah
yaitu konkritempiris, obyektif, terukur, rasional, dan sistematis. ”
Sedangkan metode penelitian deskriptif adalah “penelitian yang
dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan, kondisi atau hal-hal lain yang sudah disebutkan, yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan
penelitian” Sugiono, 2013:3. Dari pengertian diatas dapat diketahui bahwa metode kuantitatif
deskriptif adalah metode yang dilakukan untuk menjawab persoalan- persoalan tentang keadaan atau kondisi yang terjadi sekarang. Kondisi atau
keadaan yang dimaksud mencakup studi tentang fenomena sebagaimana adanya di lapangan ataupun untuk mengetahui kontribusi antar variabel
dalam fenomena yang akan diteliti. Dalam penelitian deskriptif ada beberapa pola yang sering dilakukan diantaranya correlation dan survey.
3.1.2 Variabel Penelitian
Menurut Sugiono 2013:61 klasifikasi dari variabel penelitian berdasarkan hubungan antara variabel sebagai berikut:
a. Variabel independen bebas yaitu variabel yang mempengaruhi atau
yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen variabel terikat.
b. Variabel dependen terikat yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
[Type text]
Zelmi Sriyolja,2013 Kontribusi Literasi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Variabel bebas pada penelitian ini adalah literasi informasi yang mencakup melek internet dan buku di perpustakaan, sedangkan variabel
terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas XI mata pelajaran AutoCAD jurusan Teknik Gambar Bangunan.
3.2 Paradigma Penelitian
