Uji Normalitas Analisis Regresi Sederhana

Zelmi Sriyolja,2013 Kontribusi Literasi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Persiapan, kegiatan yang dilakukan adalah: 1. Melakukan pengecekan terhadap data angket. 2. Menyebarkan angket kepada responden. 3. Melakukan pengecekan jumlah angket yang kembali dari responden. 4. Melakukan pengecekan kelengkapan data angket yang telah kembali dari responden. b. Tabulasi, 1. memberi skor pada setiap item. 2. Menjumlahkan skor yang didapat dari setiap variable. Adapun langkah –langkah dalam melakukan uji statistik data hasil angket adalah sebagai berikut:

3.7.1 Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan dengan tujuan untuk melihat normal atau tidaknya data yang diperoleh dari hasil penelitian. Pada penelitian ini, uji normalitas data dilakukan dengan menggunakan program pengolah data SPSS 20 melalui uji normalitas one sample Kolmogorov Smirnov. Jika data berasal dari populasi yang berdistribusi normal, maka analisis data dilanjutkan dengan uji regresi sederhana dan juga uji hipotesis. Kriteria pengambilan keputusan dari uji normalitas adalah “jika nilai sig. atau signifikan 0,05 distribusi adalah tidak normal, dan jika nilai sig. atau signifikan 0,05 maka distr ibusi adalah normal” Priatna, 2004:14.

3.7.2 Analisis Regresi Sederhana

Menurut Priatna 2004:41 analisis regresi sederhana adalah Zelmi Sriyolja,2013 Kontribusi Literasi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu “Persamaan regresi yang terdiri dari sebuah peubah bebas dan sebuah peubah terikat.” Dari analisis dengan regresi sederhana ini akan diperoleh hasil dari koefisien korelasi dan juga kefisien determinasi. Dalam menganalisis regresi linier sederhana ini menggunakan IBM SPSS Statistik 20.0. Menurut Priatna 200 4:41 koefisien korelasi adalah “koefisien yang menggambarkan tingkat keeratan hubungan antara variabel bebas X dan juga variabel terikat Y yang dinotasikan dengan r ”. Untuk mengetahui kontribusi dari variabel bebas terhadap variabel terikat bisa melihat dari tabel di bawah ini: Tabel 3.4 Interpretasi Reliabilitas Koefisien Korelasi Kriteria reliabilitas 0,81 r 1,00 sangat tinggi 0,61 r 0,80 Tinggi 0,41 r 0,60 Cukup 0,21 r 0,40 Rendah 0,00 r 0,20 sangat rendah Nilai R yang diperoleh dari pengolahan data dengan IBM SPSS Statistik 20.0 berkisar antara 0 sampai 1. Apabila nilai R nya mendekati 1 maka kontribusi dari variabel bebas Y terhadap variabel terikat X sangat besar.

3.7.3 Uji Simultan Uji F

Dokumen yang terkait

KONTRIBUSI MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS Kontribusi Minat Belajar, Lingkungan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran

0 2 17

KONTRIBUSI MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS Kontribusi Minat Belajar, Lingkungan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran

0 2 11

KONTRIBUSI MOTIVASI,KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS Kontribusi Motivasi, Kemandirian Belajar dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Delangggu Klaten

0 3 13

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII Kontribusi Motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 2 Banyudono Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 20

KONTRIBUSI KEDISIPLINAN BELAJAR, KEMANDIRIAN BELAJAR, DAN KEJUJURAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR Kontribusi Kedisiplinan Belajar, Kemandirian Belajar, Dan Kejujuran Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Semester II SMP Muhammadiyah

0 0 18

KONTRIBUSI PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.

0 1 39

Kontribusi Literasi Informasi Mahasiswa Terhadap Proses Penulisan Karya Ilmiah.

0 0 47

LITERASI INFORMASI RESPOND TERHADAP KEMA

0 0 11

KONTRIBUSI KEMAMPUAN NUMERIK DAN SPASIAL TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA

0 0 6

Kontribusi layanan informasi dalam konseling dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa

0 0 6