Zelmi Sriyolja,2013 Kontribusi Literasi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dari jumlah siswa yang belum menyelesaikan tugasnya pada waktu yang telah ditentukan. Hal tersebut terjadi disebabkan oleh banyak faktor, salah
satunya kurangnya kemampuan siswa dalam menerapkan literasi informasi dalam menyelesaikan tugas sekolah mereka.
Hal inilah yang melatarbelakangi penulis untuk melakukan penelitian kepada siswa kelas XI jurusan Teknik Gambar Bangunan di
SMK Negeri 6 Bandung untuk memperoleh data yang empirik dalam
mengerjakan tugasnya. Judul penelitian ini adalah Kontribusi Literasi Informasi terhadap Hasil Belajar Siswa.
1.2 Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi sebagai berikut:
a. Cakupan literasi informasi yang dibahas adalah mengenai kemampuan
siswa di dalam menemukan, mengakses, memilih, memilah, merumuskan dan mengevaluasi informasi yang diperoleh.
b. Hasil belajar siswa dibatasi pada hasil belajar siswa pada mata
pelajaran autoCAD. Hasil belajar ini mencakup ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotor.
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka yang menjadi kajian utama dalam penelitian
ini adalah masalah hasil belajar siswa. Hasil belajar bagi siswa merupakan tolak ukur dari proses belajar. Dalam penelitian ini dapat dirumuskan
masalahnya yaitu sebagai berikut: a.
Bagaimana gambaran kondisi literasi informasi pada siswa kelas XI mata pelajaran AutoCAD jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK
Negeri 6 Bandung?
Zelmi Sriyolja,2013 Kontribusi Literasi Informasi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Bagaimana gambaran hasil belajar siswa kelas XI mata pelajaran
AutoCAD jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 6 Bandung?
c. Berapa besar kontribusi literasi informasi terhadap hasil belajar siswa
kelas XI mata pelajaran AutoCAD jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 6 Bandung?
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: a.
Untuk mengetahui gambaran kondisi literasi informasi pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 6
Bandung. b.
Untuk mengetahui gambaran hasil belajar siswa kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan pada mata pelajaran AutoCAD di SMK
Negeri 6 Bandung. c.
Untuk mengetahui seberapa besar kontribusi literasi informasi terhadap hasil belajar siswa kelas XI Jurusan Teknik Gambar Bangunan pada
mata pelajaaran AutoCAD di SMK Negeri 6 Bandung.
1.5 Manfaat Penelitian
