Pengujian Validitas Proses Pengembangan Instrumen

Ditta Ristanty, 2013 Pengaruh Globalisasi Terhadap Sikap Nasionalisme Di Kalangan Generasi Muda SMA Negeri 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu oleh peneliti. Studi literatur dilakukan dengan cara mempelajari buku-buku sumber untuk mendapatkan data dan informasi teoritis yang berhubungan dengan masalah yang diteliti. Teknik ini memperkuat landasan peneliti, serta melengkapi hasil penelitian yang peneliti lakukan. Dengan menggunakan teknik ini, peneliti berusaha mencari data berupa teori-teori, pengertian-pengertian dan uraian-uraian yang dikemukakan oleh para ahli sebagai landasan teoritis, khususnya mengenai masalah-masalah yang sejalan dengan penelitian ini agar dapat dijadikan kerangka pemikiran juga dijadikan sebagai landasan dalam penelitian ini. Dalam teknik penelitian ini digunakan dengan cara membaca, menelaah, mempelajari teori-teori atau konsep-konsep yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti, sehingga akan diperoleh suatu keterkaitan antar teori yang sesuai dengan maksud penelitian.

4. Studi Dokumentasi

Dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda- benda tertulis seperti buku-buku, majalah, peraturan-peraturan, dengan catatan harian, serta dokumen. Metode ini digunakan untuk memperoleh data mengenai jumlah siswa serta gambaran umum SMA Negeri I Kuningan.

G. Proses Pengembangan Instrumen

1. Pengujian Validitas

Sebagaimana dikemukakan oleh Arikunto 2006: 168 bahwa “Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen”. Sebuah instrumen dapat dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang hendak diukur ketepatan. Untuk menguji tingkat validitas dari instrumen penelitian, penulis menggunakan rumus korelasi product moment yang dikemukakan oleh Pearson Pearson Product Moment. Adapun rumusnya sebagai berikut: Ditta Ristanty, 2013 Pengaruh Globalisasi Terhadap Sikap Nasionalisme Di Kalangan Generasi Muda SMA Negeri 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ] ][ [ 2 2 2 2 i i i i i i i i xy Y Y N X X N Y X Y X N r            Sumber: Arikunto 2006: 170 Keterangan: xy r = Koefisien korelasi antara variabel X dan Y N = Jumlah responden i X = Nomor item ke i i X  = Jumlah skor item ke i 2 1 X = Kuadrat skor item ke i 2 i X  = Jumlah dari kuadrat item ke i Y  = Total dari jumlah skor yang diperoleh tiap responden 2 i Y = Kuadrat dari jumlah skor yang diperoleh tiap responden 2 i Y  = Toral dari kuadrat jumlah skor yang diperoleh tiap responden i i Y X  = Jumlah hasil kali item angket ke i dengan jumlah skor yang diperoleh Tabel 3. 5 Interpretasi Validitas nilai rxy Interval Koefisien Kriteria Validitas Antara 0,900 sampai dengan 1,00 Sangat tinggi Antara 0,700 sampai dengan 0,900 Tinggi Antara 0,400 sampai dengan 0,700 Sedang Antara 0,200 sampai dengan 0,400 Rendah Antara 0,00 sampai dengan 0,200 Sangat rendah Sumber: Arikunto 2006: 75 Setelah koefisien korelasi diperoleh, kemudian dikonsultasikan pada t tabel dengan taraf kepercayaan 95 dengan dk = n-2 dk = 30 – 2 = 28 diperoleh t 0,9528 = 2.048 hasil perhitungan adalah Ditta Ristanty, 2013 Pengaruh Globalisasi Terhadap Sikap Nasionalisme Di Kalangan Generasi Muda SMA Negeri 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu t = 2 1 2 r N r   Keterangan: t = nilai t hitung n = jumlah responden r = koefisien korelasi hasil t hitung Selanjutnya, membuat keputusan dengan cara membandingkan t hitung dengan t tabel berdasarkan keputusan: Jika t hitung t tabel, berarti valid Jika t hitung t tabel maka tidak valid Berdasarkan hasil perhitungan uji coba validitas instrumen, maka dapat disimpulkan: 1 Dari 30 soal mengenai globalisasi variabel X, terdapat 14 butir soal dinyatakan valid dan 16 butir soal dinyatakan tidak valid karena t hitung t tabel, sehingga soal tersebut di drop. 2 Dari 20 soal mengenai sikap nasionalisme variabel Y, terdapat 9 butir soal dinyatakan valid dan 11 butir soal dinyatakan tidak valid karena t hitung t tabel, sehingga soal tersebut di drop. Tabel 3. 6 Validitas Instrumen Kuesioner Variabel Dimensi Indikator Nomor soal valid Nomor soal tidak valid Globalisasi TEKNOLOGI Memakai alat komunikasi global 5 1, 2, 3, 4 Mencari data di internet 8, 9 6, 7, 10 Menonton tayangan televisi - 11, 12, 13 Ditta Ristanty, 2013 Pengaruh Globalisasi Terhadap Sikap Nasionalisme Di Kalangan Generasi Muda SMA Negeri 1 Kuningan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Variabel Dimensi Indikator Nomor soal valid Nomor soal tidak valid SOSIAL BUDAYA Menyukai makanan dari Barat 17 14, 15, 16 Menyukai produk luar negeri 18, 19, 20 - Memiliki prinsip lebih cepat lebih baik. 21, 23 22 Memiliki etos kerja dan disiplin yang tinggi 24, 26 25, 27 POLITIK Kepemimpinan yang demokratis 28, 29, 30 - Sikap Nasionalisme Menghargai jasa para pahlawan 34 31, 32, 33 Bangga terhadap bangsa Indonesia 37, 38 35, 36, 39 Cinta tanah air - 40, 41 Melestarikan kebudayaan 44 42, 43 Gotong royong sesama warga Indonesia 45, 46, 47, 48, 49. 50

2. Pengujian Reliabilitas