B. Kegiatan Inti 45 menit 1. Membahas soal dan kunci jawaban yang dikarangdibuat siswa pada pertemuan
yang kemarin. 2. Guru memberi tugas siswa untuk dikerjakan secara kelompok.
3. Mencocokkan tugas kelompok dan membahas kembali soal yang dianggap paling sedikit.
C. Kegiatan Akhir 5 menit 1. Mengumumkan peringkat nilai tertinggi.
2. Mengingatkan siswa untuk belajar di rumah tentang bab selanjutnya pelajaran IPA akan datang.
VIII. Sumber Alat Media
1. Lingkungan sekitar. 2. Gambar hewan.
3. Buku IPA : a. Rositawaty, S. dan Aris Muharram. 2008. Senang Belajar Ilmu pengetahuan Alam
untuk kelas VI Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah. Jakarta : BSE b. Hidayat dan M. Burhan.2008. Rangkuman Sains Lengkap untuk Sekolah Dasar
Kelas 4, 5, dan 6. Surabaya: CV. Pustaka Agung Harapan
IX. Bentuk Penilaian
Tes tulis
Tes lisan
Fortofolio
Kemantren, Agustus 2015 Mengetahui
Kepala SDN Kemantren II Guru Kelas VI - A
NURCHOLIS, S.Pd WIWID NOVI SAFITRI, S.Pd
NIP. 19570214 197803 1 003 NIP. 19900425 201402 2 002
RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran R P P
Satuan Pendidikan : SDN KEMANTREN II
Mata Pelajaran :
IPA Kelas Semester
: VI 1
Alokasi Waktu : 8 x 35 menit 4 pertemuan
I. Standar Kompetensi
1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya.
II. Kompetensi Dasar
1.2. Mendiskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan.
III.Indikator 1. Mendiskripsikan ciri khusus tumbuhan dihubungan dengan lingkungan hidupnya.
2. Mengenali ciri khusus tumbuhan yang hidup di darat dan di air serta tumbuhan
pemakan serangga.
3. Menyebutkan tempat hidup dari tumbuhan tersebut.
IV. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, penelitian dan penjelasan siswa dapat : 1. Siswa dapat mendiskripsikan ciri khusus tumbuhan di hubungkan dengan lingkungan
hidupnya melalui pengamatan berbagai gambar tumbuhan dengan benar 2. Siswa dapat mengenali ciri khusus tumbuhan yang hidup di darat dan di air serta
tumbuhan pemakan serangga. melalui pengamatan berbagai gambar tumbuhan dengan benar
3. Siswa dapat menyebutkan tempat hidup dari tumbuhan kaktus, teratai, kantong semar melalui pengamatan berbagai gambar tumbuhan dengan benar
V. Materi Ajar
Ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus dan tumbuhan pemakan serangga kantung semar dengan lingkungan hidupnya.
RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 5
VI. Metode Pembelajaran
1. Diskusi 2. Tanya jawab
3. Pemberian Tugas
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke 5
A. Kegiatan Awal 10 menit 1. Memasang gambar tumbuhan.
2. Tanya jawab tentang gambar tumbuhan.
B. Kegiatan Inti 45 menit 1. Mengamati gambar tumbuhan tentang tempat hidup dan bentuk daun.
2. Berdiskusi tentang gambar tumbuhan yang diamati secara berkelompok. 3. Membuat laporan hasil diskusi seperti tabel.
NO. JENIS TUMBUHAN
TEMPAT HIDUP
BENTUK DAUN
1. 2.
3. 4.
Kaktus Kantong semar
Teratai …………………………
………………… ………………….
………………… ………………….
…………………… ………………..
…………………… ………………..
4. Menyimpulkan hasil diskusi. 5. Ketua kelompok membacakan laporan hasil diskusi.
6. Berlanjut pada pertemuan ke 2.
C. Kegiatan Akhir 15 menit 1. Evaluasi sementara dengan cara tes lisan untuk beberapa siswa.
2. Memberi tugas siswa untuk membacamempelajari buku IPA bab berikutnya yang akan dibahas pada pertemuan akan datang.
Pertemuan ke 6
A. Kegiatan Awal 20 menit Diadakan tanya jawab berkisar pada pelajaran yang lalu dan yang dibahas sekarang.
RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 6
B. Kegiatan Inti 40 menit 1. Melanjutkan pertemuan ke 1 yaitu ketua kelompok membacakan laporan dari hasil
diskusi. 2. Guru menyimpulkan hasil diskusi dan siswa mencatat.
3. Mengadakan tanya jawab dan apabila siswa ada kesulitan soal yang ditanyakan guru maka guru membahas ulang materi pelajaran yang kurang dimengerti siswa.
C. Kegiatan Akhir 10 menit 1. Guru mendekte 5 soal untuk pekerjaan rumah.
2. Memberi tugas siswa untuk membacamempelajari bab berikutnya yang akan dibahas pada pertemuan akan datang.
Pertemuan ke 7
A. Kegiatan Awal 20 menit 1. Siswa diberi pertanyaan tentang pelajaran IPA yang kemarin.
2. Memasang soal yang tidak dapat dijawab siswa.
B. Kegiatan Inti 45 menit 1. Mencocokkan menilai soal pekerjaan rumah.
2. Secara kelompok mendiskusikan dan mengisi tabel yang tertulis di papan. Contoh tabel diskusi :
NO. JENIS
TUMBUHAN TEMPAT
HIDUP BENTUK
DAUN STRUKTUR
BATANG
1. 2.
3. Pohon jati
Talas ………………
…………… ……………
……………. ……………
……………. ……………
……………. ………………
…………. ………………
…………. ………………
…………. ………………
…………. ………………
…………. ………………
…………. 3. Menyimpulkan hasil diskusi dan melaporkan hasilnya secara berkelompok.
4. Guru memberikan kesimpulan yang benar dan siswa mencatat.
C. Kegiatan Akhir 5 menit 1. Memberi tugas mengerjakan soal di buku IPA.
2. Memberitahu siswa bahwa pertemuan akan datang diadakan ulangan.
RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 7
Pertemuan ke 8
A. Kegiatan Awal 20 menit Mencocokkan, menilai dan membahas soal PR.
B. Kegiatan Inti 45 menit 1. Guru membagi saol ulangan dan penjelasan singkat berkisar masalah ulangan.
2. Siswa mengerjakan soal ulangan. 3. dst.
C. Kegiatan Akhir 5 menit 1. Guru mengumumkan peringkat nilai yang masuk 10 sepuluh besar.
2. Mengingatkan siswa untuk membacamempelajari di rumah buku IPA bab selanjutnya.
VIII. Sumber Alat Media
