Bentuk Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

a. Rositawaty, S. dan Aris Muharram. 2008. Senang Belajar Ilmu pengetahuan Alam untuk kelas VI Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah. Jakarta : BSE b. Hidayat dan M. Burhan.2008. Rangkuman Sains Lengkap untuk Sekolah Dasar Kelas 4, 5, dan 6. Surabaya: CV. Pustaka Agung Harapan

IX. Bentuk Penilaian

1. Tes tulis 2. Tes lisan 3. Fortofolio Kemantren, Agustus 2015 Mengetahui Kepala SDN Kemantren II Guru Kelas VI - A NURCHOLIS, S.Pd WIWID NOVI SAFITRI, S.Pd NIP. 19570214 197803 1 003 NIP. 19900425 201402 2 002 RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 22 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran R P P Satuan Pendidikan : SDN KEMANTREN II Mata Pelajaran : IPA Kelas Semester : VI 1 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit 2 pertemuan

I. Standar Kompetensi

3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan.

II. Kompetensi Dasar

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.

III. Indikator

1. Menceritakan penyebab terjadinya kerusakan lingkungan alam. 2. Mencari contoh tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya. 3. Menjelaskan cara menjaga kelestarian alam.

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menceritakan penyebab terjadinya kerusakan lingkungan alam melalui pengamatan tumbuhan dengan benar. 2. Siswa dapat mencari contoh tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya dengan pengamatan terhadap lingkungan dengan benar. 3. Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kelestarian alam melalui pengamatan lingkungan sekitar dengan benar.

V. Materi Ajar

Memanfaatkan tumbuhan yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.

VI. Metode Pembelajaran

1. Diskusi 2. Tanya jawab 3. Pemberian Tugas RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 23

VII. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan ke 19 - 20 A. Kegiatan Awal 20 menit Bercerita tentang tumbuhan yang mengarah kepada masalah kerugian dan manfaat menanam tumbuhan. B. Kegiatan Inti 100 menit 1. Menjelaskan tentang penggunaan zat pembasmi hama, limbah pabrik, penebangan liar, dan manfaat tumbuhan . 2. Diskusi kelompok tentang penjelasan yang baru diberikan guru. 3. Membuat laporan diskusi seperti contoh berikut : NO. Nama Tumbuhan Bagian yang dimanfaatkan 1. 2. 3. Jati ………………… ………………….. dst. Batangnya …………………… …………………. 4. Ketua kelompok membaca laporan hasil diskusinya. C. Kegiatan Akhir 15 menit 1. Bersama siswa membuat simpulan. 2. Memberi reward untuk siswa yangberhasil memenuhi kriteria penilaian.

VIII. Sumber Alat Media