Pertemuan ke 8
A. Kegiatan Awal 20 menit Mencocokkan, menilai dan membahas soal PR.
B. Kegiatan Inti 45 menit 1. Guru membagi saol ulangan dan penjelasan singkat berkisar masalah ulangan.
2. Siswa mengerjakan soal ulangan. 3. dst.
C. Kegiatan Akhir 5 menit 1. Guru mengumumkan peringkat nilai yang masuk 10 sepuluh besar.
2. Mengingatkan siswa untuk membacamempelajari di rumah buku IPA bab selanjutnya.
VIII. Sumber Alat Media
1. Lingkungan sekitar. 2. Gambar tumbuhan.
3. Buku IPA : a. Rositawaty, S. dan Aris Muharram. 2008. Senang Belajar Ilmu pengetahuan Alam
untuk kelas VI Sekolah DasarMadrasah Ibtidaiyah. Jakarta : BSE b. Hidayat dan M. Burhan.2008. Rangkuman Sains Lengkap untuk Sekolah Dasar
Kelas 4, 5, dan 6. Surabaya: CV. Pustaka Agung Harapan
IX. Bentuk Penilaian
1. Tes tulis 2. Tes lisan
3. Fortofolio
Kemantren, Agustus 2015 Mengetahui
Kepala SDN Kemantren II Guru Kelas VI - A
NURCHOLIS, S.Pd WIWID NOVI SAFITRI, S.Pd
NIP. 19570214 197803 1 003 NIP. 19900425 201402 2 002
RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran R P P
Satuan Pendidikan : SDN KEMANTREN II
Mata Pelajaran :
IPA Kelas Semester
: VI 1
Alokasi Waktu :
4 x 35 menit 2 pertemuan
I. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.
II. Kompetensi Dasar
2.1. Mendiskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
III. Indikator
1. Menjelaskan tentang fase perkembangan dan pertumbuhan manusia. 2. Mengumpulkan data yang berhubungan dengan masalah perkembangan dan
pertumbuhan manusia. 3. Menyebutkan ciri makhluk hidup yang mengalami pertumbuhan.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan tentang fase perkembangan dan pertumbuhan manusia melalui diskusi dengan benar..
2. Siswa dapat mengumpulkan data yang berhubungan dengan masalah perkembangan dan pertumbuhan manusia melalui diskusi dengan benar.
3. Siswa dapat menyebutkan ciri makhluk hidup yang mengalami pertumbuhan melalui pengamatan terhadap gambar dengan benar.
RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II 9
V. Materi Ajar
Perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi.
VI. Metode Pembelajaran
1. Diskusi 2. Tanya jawab
3. Pemberian Tugas
X. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 9
A. Kegiatan Awal 10 menit Memasang gambar tentang tahap pertumbuhan manusia dan tanya jawab sekitar
masalah gambar.
B. Kegiatan Inti 45 menit 1. Diskusi kelompok tentang gambar tahap pertumbuhan manusia.
2. Setiap kelompok membuat laporan dari hasil diskusi. 3. Guru merangkum hasil kesimpulan yang dibuat oleh masing-masing kelompok.
4. Guru membuat satu kesimpulan yang benar dan siswa disuruh mencatat. 5. Berlanjut pada pertemuan berikutnya.
C. Kegiatan Akhir 15 menit 1. Diadakan evaluasi sementara secara lisan untuk beberapa siswa.
2. Memberi tugas siswa untuk membacamempelajari buku IPA bab berikutnya yang akan dibahas pada pertemuan akan datang.
Pertemuan ke 10
A. Kegiatan Awal 10 menit Diadakan tanya jawab berkisar pada pelajaran IPA yang kemarin.
B. Kegiatan Inti 50 menit 1. Guru menjelaskan masalah menstruasi pada remaja putri dan diselingi dengan
tanya jawab. 2. Guru memberi tugas siswa membuat 5 soal dan kunci jawabannya tentang masalah
yang berhubungan dengan menstruasi. 3. Soal ditukar dengan teman untuk dikerjakan dan kunci jawaban dikumpulkan untuk
diteliti guru. RPP IPA KELAS VI SDN KEMANTREN II
10
4. Selanjutnya jawaban dicocokkan dan dinilai.
C. Kegiatan Akhir 10 menit Guru mengumumkan nilai tertinggi saat mengerjakan soal milik teman dan
mengingatkan siswa pada pertemuan pelajaran IPA akan datang untuk membawa fotonya sendiri saat masih di TK.
XI. Sumber Alat Media
