Tabel 3.2 Hasil perhitungan validitas instrumen Kriteria
Valid Invalid
No. Soal
1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 21, 23, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 38,
39, 40, 41, 42, 43, 44, 45 4,
22, 26, 37
Jumlah 41
4
Dari tabel diatas diketahui soal valid ada 41 soal, dan tidak valid ada 4soal. Soal yang valid dapat digunakan dan yang tidak valid dapat dibuang yakni soal
no 4, 22, 26 dan 37. Tes evaluasi dalam penelitian ini hanya menggunakan 40 soal, oleh karena itu 1 soal valid tidak digunakan dan dipilih soal no 8 yang tidak
digunakan karena indikatornya sudah terwakili soal lainnya . Hasil perhitungan validitas dapat dilihat dalam lampiran 8 halaman 94.
3.5.2 Reliabilitas
Suatu soal dapat dikatakan reliabel dapat dipercaya jika mampu megungkapkan data secara meyakinkan atau dapat dipercaya. Reliabilitas adalah
konsistensi kemantapan pengukuran dalam jangka waktu tertentu. Reliabilitas instrumen dapat dihitung dengan menggunakan rumus :
÷ ø
ö ç
è æ
- -
÷ ø
ö ç
è æ
= kVt
M Mk
1 1
- k
k r
11
Keterangan :
r
11
= Reliabilitas Instrumen k
= Banyaknya butir soal M
= Rata-rata skor total Vt
= Varians total Pada taraf signifikan 5 dengan n 40 = 0,312 jika
r
11
r
tabel
maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Berdasarkan perhitungan
reliabilitas lampiran 8 halaman 96 yakni
r
11
= 0,879,
r
tabel
= 0,312 , maka
r
11
r
tabel
jadi instrumen tersebut dapat dikatan reliabel. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat seperti tabel berikut :
Tabel 3.3 Hasil peritungan reliabilitas instrumen Instrumen
N
r
tabel
r
11
Kriteria Soal tes
40 0,312
0,879 Reliabel
3.5.3 Tingkat Kesukaran Soal
Tingkat kesukaran soal berhubungan dengan seberapa mudah atau sukarnya butir soal bagi siswa pada umumnya Arikunto, 2002:208. Untuk
tingkat kesukaran soal ini dapat dihitung dengan rumus :
Keterangan : IK
= Indeks kesukaran
B A
B A
JS JS
JB JB
IK +
+ =
JB
A
= Jumlah yang benar pada butir soal pada kelompok atas JB
B
= Jumlah yang benar pada butir soal pada kelompok bawah JS
A
= Banyaknya siswa pada kelompok atas JS
B
= Banyaknya siswa pada kelompok bawah Tingkat kesukaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut :
0,00 IK 0.30 = Sukar 0,30 IK 0,70 = Sedang
0,70 IK 1,00 = Mudah Berdasarkan hasil perhitungan tingkat kesukaran soal lampiran 8 halaman
97 diperoleh hasil soal dengan kriteria sukar terdapat 11 butir soal, 30 butir soal dengan kriteria sedang dan 5 butir soal dengan kriteria mudah, untuk lebih
jelasnya dapat dilihat seperti tabel berikut : Tabel 3.4 Hasil perhitungan tingkat kesukaran instrumen
Kriteria soal No butir soal
Jumlah Sukar
4, 5, 6, 17, 18, 20, 22, 25, 34, 37, 38 11
Sedang 1, 2, 3, 7, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 19,
21, 23, 24, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45
30
Mudah 8, 13, 26, 27
4
3.5.4 Daya Pembeda
