kurang baik yaitu kadang kala anak tidak konsisten untuk mematuhi peraturan di sekolah VT.17.
Menurut OTI1 kadangkala anak melanggar peraturan di rumah, yaitu anak suka meminta mainan baru yang sebetulnya sudah saya larang
VT.01. Selain itu kadang kala anak juga suka ngeyel jika diberitahu orang tua untuk tidak jajan sembarangan atau membeli mainan baru VT.01.
Untuk mengatasi penyimpangan-penyimpangan tersebut OTI1 hanya memberikan teguran pada anak.
4.3.1.2 A2
4.3.1.2.1 Nilai Agama
Bagi anak usia taman kanak-kanak, A2 merupakan anak yang memiliki pengetahuan agama yang baik yang ditunjukkan dari kemamupan
anak mengetahui nama agama yang dianut orang tua maupun dirinya, mengetahui tempat pelaksanaan ibadahnya. Dalam kegiatan sehari-hari,
misalnya sebelum makan A2 membiasakan untuk membaca doa makan, membaca doa sebelum tidur, dan lain sebagainya. Pengetahuan A2
terhadap nilai-nilai agama tersebut tidak terlepas dari peran orang tua dalam mendidik A2. Hasil observasi di kelas, A2 terbiasa untuk
mengucapkan salam ketika dia memasuki ruang kelas CL.02. Wawancara dengan OTI.2 menyatakan bahwa A2 di rumah sering melakukan
perbuatan-perbuatan baik, misalnya shalat VT.02. A2 juga membiasakan diri untuk berbicara sopan pada orang yang lebih tua VT.02.
4.3.1.2.2 Nilai Moral
Dilihat dari nilai moral, A2 mempunyai nilai moral yang baik misalnya A2 memiliki kebiasaan untuk mengucapkan terima kasih ketika
memperoleh sesuatu, mematuhi tata tertib di sekolah, berbahasa sopan, mengembalikan mainan pada tempatnya, membuang sampah pada
tempatnya. Sikap-sikap positif A2 tersebut tidak terlepas dari ajaran OTI.2, yang mana A2 selalu dibiasakan untuk membuang sampah misalnya
bungkus makanan pada tempatnya, A2 dilatih membiasakan diri untuk belajar dengan rutin VT.02. Hasil observasi menunjukkan sikap positif
dari nilai moral yang ditunjukkan A2 pada saat itu tercermin dalam kegiatan pembelajaran yaitu: berbahasa sopan ketika bicara dengan
menggunakan kata-kata santun mampu mengerjakan tugas sendiri, berterima kasih pada saat mendapatkan pinjaman pensil, mengembalikan
mainan ke tempatnya, membuang sampah pada tempatnya, tidak menangis saat ditinggal, melaksanakan tata tertib yang ada di sekolah CL.02.
Sedangkan nilai moral negatif yang ditunjukkan A2 misalnya kadang kala anak tidak menuruti nasehat dari guru maupun orang tua,
kadang A2 juga bersikap kasar ketika marah.
4.3.1.3 A3
