Sebelum itu perlu dijelaskan mengapa saya menggunakan istilah pembelajaran dan pengajaran. Kata pembelajaran saya gunakan untuk membedakan teknik
pembelajaran aktif dan pasif. Pembelajaran menurut saya adalah metode pengajaran yang melibatkan mahasiswa secara aktif dan parsitipatif dalam kelas.
Sedangkan pengajaran adalah metode pengajaran yang bersifat pasif dan dosen lebih banyak berperan aktif dalam pembelajaran.
Artikel ini secara khusus membahas metode pembelajaran dan pengajaran mah
ārat al-Kalām untuk mahasiswa. Ada 5 poin penting yang dibahas pada artikel ini terkait metode pembelajaran mah
ārat al-Kalām yaitu terkait: 1 metode pelaksanaan 2 metode penulisan 3 metode presentasi 4 metode evaluasi dan
penilaian 5 Tugas tambahan.
B. Materi Ajar
Sebelum menjelaskan secara rinci metode pembelajaran dan pengajaran mata kuliah mah
ārat al-Kalām, perlu disampaikan terlebih dahulu materi-materi yang akan digunakan sebagai bahan pembelajaran oleh mahasiswa. Materi ini
sebenarnya hanya sebagai guide saja, boleh diganti dengan tema-tema lain yang sesuai dengan kebutuhan lokal. Namun demikian saat menyusun materi perlu
memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a.
Untuk materi dasar atau untuk pemula sebaiknya diawali dengan pengenalan salam greating dan cara berkenalan dalam Bahasa Arab, sehingga
mahasiswa mengenal budaya masyarakat Arab. b.
Tema sebaiknya dibuat dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan yang biasa disebut dengan system gradasi. Tema dibuat dari yang paling mudah
hingga yang lebih sulit secara bertahap. c.
Penyusunan tema harus memperhatikan waktu yang disediakan atau SKS yang ditetapkan.
d. Konten tema diupayakan seimbang antara kebutuhan mengenal budaya
lokal, Arab dan budaya masyarakat dunia lainnya.
Berikut ini materi ajar yang digunakan dalam pengajaran maharat al-Kalam di Program Studi Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta:
1
Kurikulum dan Silabus Program Studi Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2012
Mata Kuliah : Maharat Kalam 1
1
Kode : BHS 3174
Bobot SKS : 3 SKS
Program Studi : Bahasa dan Sastra Arab
Fakultas : Adab dan Humaniora
Universitas : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Semester : I Satu
Mata Kuliah Prasyarat : _
Standar Kompetensi : Mahasiswa
dapat mempraktikkan
dialog-dialog berbahasa arab dalam berbagai keadaan dengan benar
dan lancar sesuai kaidah – kaidah Bahasa Arab.
Kompetensi Dasar : 1.
Mahasiswa mampu menyampaikan ungkapan sesuai dengan situasi dan kondisi.
2. Mahasiswa mampu menerapkan kata tanya: hal له,
mat ā
ى تم, mā ام, dan mādzā اذام dalam percakapan sederhana.
3. Mahasiswa mampu menyampaikan jawaban atas
pertanyaan yang menggunakan kata tanya: hal, mat
ā, dan mādzā.
Indikator : Setelah mengikuti materi perkuliahan ini mahasiswa
memiliki kemampuan: 1.
Menggunakan kata tanya: hal, matā, dan mādzā dalam kalimat .
2. Menyampaikan jawaban atas pertanyaan yang
menggunakan kata tanya: hal, mat ā, dan mādzā .
3. Memperkenalkan diri dengan menggunakan bahasa
Arab. 4.
Mampu menyampaikan ungkapan sesuai dengan situasi dan kondisi.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini salah satu cabang ilmu Bahasa Arab yang
secara khusus mempelajari kemampuan berbicara dengan baik dan benar dalam berbagai situasi dan
kondisi. Materi Pokok
:
1 .
فراعتلاو ةيحتلا
Salam dan perkenalan
2 .
نكسلا
tempat tinggal
3 .
ةساردلا
Perkuliahan
4 .
ةيمويلا ةايحا
Kehidupan sehari-hari
5 .
برشلاو معطلا
Makanan dan minuma
6 .
ةضارلاو ةحصلا
kesehatan dan olahraga
7 .
ا
تااوه
Hoby
8 .
يورلاو رفسلا ح
Bepergian dan rekreasi
9 .
ةدابعلا
Ibadah
ةلئاعلا .
Keluarga
نهما .
Profesi
C. Metode Pembelajaran dan Pengajaran
