margin kanan: 3, atas: 3, kiri: 3 dan bawah 3. 2 jumlah halaman minimal 1 halaman dan maksimal 3 halaman.
6. Mahasiswa harus selalu merujuk pada kamus saat menyusun materi
dialog. 7.
Penyusunan materi dilakukan bersama pasangan yang sudah ditentukan dan diberi waktu satu minggu untuk menyusun, menulis,
dan menghapal materi.
c. Metode Presentasi
Adapun metode presentasi adalah sebagai berikut: 1.
Materi dipresentasikan dalam bentuk dialog hiwār. 2.
Materi yang sudah disusun oleh setiap kelompok selanjutnya dipresentasikan di depan kelas dan didengarkan oleh semua anggota
kelas. 3.
Mahasisiwa lainnya tidak diperkenankan untuk berbicara ataupun menghapal saat di kelas. Ketegasan dosen dalam hal ini sangat
diperlukan, sebab jika tidak, kelas akan ramai dan dialog tidak terdengar. 4.
Masing-masing kelompok dipersilahkan untuk menyajikan dialog dengan berbagai style dan gaya. Bisa disajikan dalam bentuk drama, membawa
dan menggunakan alat peraga, acting, dan lainnya. Hal ini sangat membantu untuk menarik perhatian anggota kelas yang sedang
mendengarkan. 5.
Bila ada kosakata baru dan menurut penyaji hiwar mahasiswa lainnya belum mengetahui maknanya, di awal atau di akhir sesi dialog
diperkenalkan kosakata baru dan mereka disuruh untuk ikut menghapalnya dipandu oleh kelompok penyaji.
d. Metode evaluasi dan penilaian
Agar mahasiswa tidak jenuh dan semangat dalam pembelajaran maharat al- kalam, perlu dilakukan trik-trik berikut ini:
1. Mahasiswa diberi nilai harian secara langsung, sehingga mereka akan
termotivasi untuk mempersiapkannya dan mepresentasikannya dengan baik.
2. Dosen terlebih dahulu mengoreksi materi sebelum kelompok dialog maju
mempresentasikan dialognya. Di antara aspek yang perlu mendapat perhatian khusus yaitu dalam hal penyusunan kalimat tarkib.
3. Dosen perlu memperhatikan penggunaan-penggunaan kosakata yang
tidak sesuai dengan konteks kalimat dan meminta mahasiswa untuk membuka kamus dan mengoreksinya bersama-sama.
4. Nilai selain berdasarkan kehadiran setiap mahasiswa juga bisa dilihat dari
jumlah presentasi mingguan. 5.
Dosen sebaiknya memberikan komentar dan ulasan terhadap perkembangan yang dialami mahasisiwa.
6. Berikan waktu di akhir sesi untuk mengajukan pertanyaan terkait materi
yang disajikan hari itu, atau hal lainnya jika waktu memungkinkan.
e. Tugas Tambahan
