C. Metode Pembelajaran dan Pengajaran
Di awal pertemuan setelah membahas kontrak belajar dengan mahasiswa dilanjutkan dengan pembahasan metode pembelajaran. Berikut ini teknis dan
metode pembelajaran yang diterapkan di program Studi BSA untuk mata kuliah mah
ārat al-Kalām.
a. Metode pelaksanaan
Berikut ini beberapa metode pembelajaran mah ārat al-Kalām yang
bersifat teknis yang harus dilakukan oleh mahasiswa:
قوستلا .
Belanjashopping
Pendekatan Pembelajaran
Dialog hiwar, presentasi, diskusi, ceramah Penilaian
Penilaian diperoleh dari aspek-aspek: 1. Formatif : 30
2. UTS : 30 3. UAS : 40
Buku Sumber
،نازوفلا ميهاربإ نب نمرلا دبع
كيدي نب ةيبرعلا
:ضارلا ، ،عيمجلل ةيبرعلا يسيئرلا بتكما
.م
ةيبرعلا نقطانلا رغل لماكتم جهنم نئشانلل ةيبرعلا
– باتك
بتكلا ةرادإ :ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمما ،فراعما ةرازو ،ذيملتلا ، ةيسردما
م ، ييياغ ىفطصم
ةيئادتبإا ةلحرملل ةيبرعلا سوردلا
، ،ةيرصعلا ةبتكما :تورب
5 م
1. Ketua kelas diminta untuk membagi anggota kelas ke dalam beberapa
kelompok sesuai dengan jumlah mahasiswa yang ada. 2.
Masing-masing kelompok berjumlah 2 orang, namun apabila ada mahasiswa yang tidak mendapat pasangan maka digabungkan ke
kelompok lain. 3.
Setiap kelompok mengerjakan materi yang sama tiap minggunya. 4.
Pasangan dialog harus selalu berganti setiap minggunya. 5.
Anggota kelas tidak diperkenankan untuk memilih sendiri pasangan dialog namun harus taat pada pembagian yang dilakukan oleh ketua
kelas.
b. Metode Penulisan
Meskipun mata kuliah ini terkait dengan keterampilan berbicara, namun mahasiswa dituntut untuk memiliki keterampilan menulis. Agar penulisan
rapi dan seragam, ada beberapa aturan dan standar yang harus dipatuhi, yaitu:
1. Materi dialog dipresentasikan secara bergradasi sesuai dengan
susunan pada silabus. 2.
Setiap kelompok diwajibkan untuk menyusun materi dialog hiwār dan diketik dengan computer.
3. Secara umum ada tiga aspek yang harus diperhatikan saat menyusun
materi hiwar, yaitu: 1 Keluasan materi 2 Susunan kalimat tarkib yang benar secara gramatika 3 Penambahan kosa kata baru yang
dilampirkan di akhir dialog. 4.
Yang dimaksud dengan keluasan materi yaitu mahasiswa diminta untuk menyajikan konten hiwar yang kreatif dan tidak menoton.
Dalam hal ini mahasiswa dituntut untuk menggunakan sebagian imajinasinya agar dapat menyajikan cerita yang menarik melalui
dialog. 5.
Agar penulisan rapi diberikan standarisasi penulisan yaitu: 1 penulisan menggunakan font traditional arabic ukuran 18 dengan
margin kanan: 3, atas: 3, kiri: 3 dan bawah 3. 2 jumlah halaman minimal 1 halaman dan maksimal 3 halaman.
6. Mahasiswa harus selalu merujuk pada kamus saat menyusun materi
dialog. 7.
Penyusunan materi dilakukan bersama pasangan yang sudah ditentukan dan diberi waktu satu minggu untuk menyusun, menulis,
dan menghapal materi.
c. Metode Presentasi
Kategori