3
8. Peserta siswa dapat merencanakan antena tipe T, tipe L terbalik, tipe Sloper dan tipe Dipole Vertikal.
9. Peserta siswa dapat merencanakan tipe antena Yagi. 10. Peserta siswa dapatmerencanakan tipe antena Quad dan Loop.
E. KompetensiIntidanKompetensiDasar
Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta siswa didik dapatmerekayasa sistem antena baik antena penerima maupun pemancar
pada Teknik Elektronika Komunikasi.
F. Cek KemampuanAwal
Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melakukan perekayasaan sistem antena. Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas
tersebut dengan benar, aman dan sesuai dengan perekayasaan sistem antenayang baik dan benar maka siswa yang bersangkutan sudah dapat
ujian untuk mendapatkan sertifikat, dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti modul berikutnya.
4 4
BAB I KONSEP DASAR ANTENA
A. DESKRIPSI
Antena merupakan instrumen yang penting dalam suatu sistem komunikasi radio. Antena adalah suatu media peralihan antara ruang bebas
dengan piranti pemandu dapat berupa kabel koaksial atau pemandu gelombangWaveguide
yang digunakan
untuk menggerakkan
energi elektromagnetik dari sumber pemancar ke antena atau dari antena ke penerima.
Berdasarkan hal ini maka antena dibedakan menjadi antena pemancar dan antena penerima
Perancangan antena yang baik adalah ketika antena dapat mentransmisikan energi atau daya maksimum dalam arah yang diharapkan oleh
penerima. Meskipun pada kenyataannya terdapat rugi-rugi yang terjadi ketika penjalaran gelombang seperti rugi-rugi pada saluran transmisi dan terjadi kondisi
tidak matching antara saluran transmisi dan antena. Sehingga matching impedansi juga merupakan salah satu faktor penting yang harus
dipertimbangkan dalam perancangan sebuah antena Parameter
– parameter antena adalah suatu hal yang sangat penting untuk menjelaskan unjuk kerja antena. Maka diperlukan parameter
– parameter antena yang akan memberikan informasi suatu antena sebagai pemancar
maupun sebagai penerima
B. KEGIATAN BELAJAR
1. Kegiatan Belajar 1
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini diharapkan siswa dapat menginterpretasikan propagasi radiasi langsung dan tidak langsung serta penguatan antena.
