Buku Guru Kelas VIII SMPMTs 36
Sikap dan Pendirian Contoh Indikator
4. Toleransi
adalah sikap dan tindakan yang menghargai keberagaman latar
belakang, pandangan, dan keyakinan
Ï Tidak mengganggu teman yang
berbeda pendapat Ï
Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
Ï Dapat menerima kekurangan
orang lain Ï
Dapat memaakan kesalahan orang lain
Ï Mampu dan mau bekerja
sama dengan siapa pun yang memiliki beragam latar belakang,
pandangan, dan keyakinan
Ï Tidak memaksakan pendapat
atau keyakinan diri pada orang lain
Ï Kesediaan untuk belajar dari
terbuka terhadap keyakinan dan gagasan orang lain agar dapat
memahami orang lain lebih baik Ï
Terbuka terhadap atau kesediaan untuk menerima sesuatu yang baru
5. Gotong royong a
dalah bekerja bersama-sama dengan
orang lain untuk mencapai tujuan bersama dengan saling berbagi
tugas dan tolong menolong secara ikhlas
Ï Terlibat aktif dalam bekerja bakti
membersihkan kelas atau sekolah Ï
Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
Ï Bersedia membantu orang lain tanpa
mengharap imbalan Ï
Aktif dalam kerja kelompok Ï
Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
Ï Tidak mendahulukan kepentingan
pribadi Ï
Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapatpikiran antara
diri sendiri dengan orang lain Ï
Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi mencapai tujuan bersama
PPKn 37
Sikap dan Pendirian Contoh Indikator
6. Santun atau sopan
adalah sikap baik dalam pergaulan baik dalam berbahasa
maupun bertingkah laku. Norma kesantunan bersifat relatif, artinya
yang dianggap baiksantun pada tempat dan waktu tertentu bisa
berbeda pada tempat dan waktu yang lain.
Ï Menghormati orang yang lebih tua.
Ï Tidak berkata-kata tidak sopan
Ï Tidak meludah di sembarang
tempat. Ï
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
Ï Mengucapkan terima kasih setelah
menerima bantuan orang lain Ï
Bersikap 3S salam, senyum, sapa Ï
Meminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau
menggunakan barang milik orang lain
Ï Memperlakukan orang lain
sebagaimana diri sendiri ingin diperlakukan
7. Percaya diri
adalah kondisi mental atau psikologis seseorang yang memberi
keyakinan kuat untuk berbuat atau bertindak
Ï Berpendapat atau melakukan
kegiatan tanpa ragu-ragu. Ï
Mampu membuat keputusan dengan cepat
Ï Tidak mudah putus asa
Ï Tidak canggung dalam bertindak
Ï Berani presentasi di depan kelas
Ï Berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan Dikutip dari panduan sistem penilaian, Direktorat PSMP
Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan jurnal. Instrumen yang digunakan untuk
observasi, penilaian diri, dan penilaian antarpeserta didik adalah datar cek atau skala penilaian rating scale yang disertai rubrik, sedangkan pada jurnal berupa
catatan pendidik. 1 Observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan
dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan pedoman observasi yang berisi sejumlah indikator
perilaku yang diamati. 2 Penilaian diri merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik
untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian
kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa
lembar penilaian diri.
3 Penilaian antarpeserta didik merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan pencapaian kompetensi.
Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian antarpeserta didik.