Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka permasalahan dalam penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut : 1. Ruang kelas yang kurang memadai mengakibatkan siswa kurang berkonsentrasi dalam mengikuti pelajaran. 2. Kurang lengkapnya literature yang ada disekolah mengakibatkan siswa kurang memahami pelajaran ekonomi. 3. Kurang nyamanya siswa belajar ketika proses pembelajaran berlangsung yang disebabkan adanya siswa yang diluar kelas menimbulkan kebisingan. 4. Banyaknya siswa yang malas mengerjakan soal-soal latihan yang sulit ketika berada di dalam kelas. 5. Kurang aktifanya siswa ketika mengikuti pelajaran ekonomi di dalam kelas. 6. Banyaknya siswa yang tidak menyukai pelajaran ekonomi sehingga mengakibatkan rendanya motivasi siswa. 7. Kurangnya disiplin belajar siswa yang terlihat ketika proses pembelajaran berlangsung masih ada siswa yang tidak memperhatikan guru ketika menjelaskan materi pelajaran. 8. Kurangnya perhatian orang tua kepada siswa menyebabkan rendahnya prestasi belajar siswa. 9. Rendahnya prestasi belajar ekonomi siswa disebabkan kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya pelajaran ekonomi. 10. Kurangnya perhatian guru ketika proses pembelajaran sedang berlangsung menyebabkan rendahnya prestasi belajar ekonomi.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan dari identifikasi masalah di atas, maka masalah dalam penelitian ini dibatasi pada aspek sarana belajar di sekolah X1, motivasi belajar siswa X2, dan disiplin belajar siswa di sekolah X3, dengan prestasi belajar ekonomi Y.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : 1. Apakah ada hubungan antara sarana belajar disekolah dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Budaya Bandar Lampung tahun pelajaran 20102011? 2. Apakah ada hubungan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Budaya Bandar Lampung tahun pelajaran 20102011? 3. Apakah ada hubungan antara disiplin belajar siswa di sekolah dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Budaya Bandar Lampung tahun pelajaran 20102011? 4. Apakah ada hubungan antara sarana belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar siswa di sekolah dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS semester ganjil SMA Budaya Bandar Lampung tahun pelajaran 20122011?

E. Tujuan Penelitian