Angket Kuesioner Interview wawancara Dokumentasi

E. Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi

Observasi adalah metode atau cara-cara menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung Ngalim Purwanto dalam Basrowi, 2007: 144. Observasi dilakukan untuk mengamati keadaan yang ada di lapangan pada saat mengadakan penelitian pendahuluan yaitu untuk mengamati proses pembelajaran di dalam kelas dan sarana yang ada di sekolah .

2. Angket Kuesioner

Angket atau kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2010: 199. Angket ini digunakan untuk mendapatkan informasi mengenai sarana belajar, motivasi belajar, dan disiplin belajar SMA Budaya Bandar Lampung semester ganjil tahun pelajaran 20102011.

3. Interview wawancara

Interview yang sering disebut dengan wawancara merupakan teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal- hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikitkecil Sugiyono, 2010: 194.

4. Dokumentasi

Dokumentasi merupakan suatu cara pengumpulan data yang menghasilkan catatan-catatan penting yang berhubungan dengan masalah yang diteliti, sehingga akan diperoleh data yang lengkap, sah, dan bukan berdasarkan perkiraan Basrowi dan Kasino, 2007: 166. Teknik dokumentasi digunakan untuk memperolehkan data sekunder mengenai prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS Semester ganjil Budaya Bandar Lampung tahun pelajaran 20102011. F. Uji Persyaratan Instrumen Pengujian instrument dalam penelitian ini dilakukan melalui komputerisasi dengan menggunakan program SPSS statistical and service solution. 1. Uji Validitas Angket Uji validitas dilakukan untuk mengetahui apakah alat ukur yang telah disusun dapat digunakan untuk mengukur apa yang diukur secara tepat. Sudarmanto, 2005: 77 Untuk menguji validitas tingkat validitas tes dan angket digunakan rumus Korelasi Product Moment: xy r =                2 2 2 2 Y Y n X X n Y X XY n Keterangan : xy r = Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y ∑X = jumlah Skor item ∑Y = jumlah Skor total seluruh item N = jumlah responden Dengan kriteria pengujian apabila hitung r  tabel r dengan  = 0,05 maka alat pengukuran tersebut dinyatakan valid, dan sebaliknya apabila hitung r  tabel r maka alat pengukuran atau angket tersebut dinyatakan tidak valid. 2. Uji Reliabilitas Angket Reliabilitas menunjuk pengertian bahwa suatu tes dapat dikatakan mempunyai taraf kepercayaan yang tinggi jika tes tersebut dapat memberikan hasil yang tetap Arikunto, 2010 : 86. Untuk mengetahui tingkat reliabilitas maka digunakan rumus alpha, sebagai berikut: r = [ � �− ][1- ∑ℴ � 2 ℴ � 2 ] Keterangan 11 r = reliabilitas instrument k = banyaknya butir soal ∑ℴ � = jumlah varian butir ℴ � = varians total Dengan kreteria pengujian apabila hitung r  tabel r dengan  = 0,05 maka alat pengukuran tersebut dinyatakan valid, dan sebaliknya apabila hitung r  tabel r maka Pengukuran tersebut tidak reliabel. Jika alat instrumen tersebut reliabel , maka dilihat kreteria penafsiran indeks korelasi r sebagai berikut: Antara 0,800 sampai dengan 1,000 = sangat tinggi Antara 0,600 sampai dengan 0,799 = tinggi Antara 0,400 sampai dengan 0,599 = cukup tinggi Antara 0,200 sampai dengan 0,399 = rendah Antara 0,000 sampai dengan 0,199 = sangat rendah tidak valid Arikunto, 2010: 75

G. Teknik Analisa Data

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA PERINTIS I BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 17 66

HUBUNGAN ANTARA SARANA BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH DENGAN PRESTASI EKONOMI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 32 65

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 9 82

PENGARUH CARA BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 87

PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN, KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010-2011

0 6 25

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR, AKTIVITAS BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GENAP SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 79

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, AKTIVITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/203

1 12 71

PENGARUH CARA BELAJAR, MINAT BACA DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 66

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 13 77

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 12 83