9
Struktur administrasi guru meliputi: program tahunan prota, program
semesteran promes,
silabus, rencana
pelaksanaan pembelajaran RPP, lembar tugas harian lembar pengamatan, lembar
ulangan UTS, lembar UAS, daftar hadir siswa, kriteria ketuntasan minimum. Selain itu ada ringkasan materi yang dibuat oleh guru
sehingga dalam menyampaikan materi lebih efektif dan efisien. 5.
Kalender Akademik terlampir 6.
Kegiatan Ekstrakulikuler terlampir
7. Alat Bantu KBM
Alat bantu proses belajar mengajar di SMK Muhammadiyah Magelang sudah cukup memadai. Fasilitas di setiap ruang kelas terdiri
dari papan tulis, spidol, penghapus, dan alat bantu lainnya yang digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu juga tersedia LCD di
setiap kelasnya.
B. Perumusan Program Rancangan Kegiatan PPL
Kegiatan PPL diawali dengan penerjunan PPL pada tanggal 10 Agustus 2015. Kegiatan dilaksanakan selama bulan Agustus hingga September 2015
dengan memperhatikan skala prioritas, kebutuhan serta waktu. Adapun hal-hal yang menjadi pertimbangan selama perencanaan maupun pelaksanaan kegiatan
antara lain: 1.
Rancangan Program Kerja PPL Rancangan Program Kerja PPL disusun berdasarkan hasil
pengamatan pada kegiatan pra PPL. Rancangan program ini didasarkan pada:
a. Potensi dan kelemahan siswa.
b. Sarana dan prasarana yang tersedia.
c. Kemampuan praktikan.
10
d. Permintaan kepala sekolah.
e. Kegiatan rutin sekolah yang telah ada
f. Bertepatan dengan hari kemerdekaan RI
2. Penjabaran Program PPL
Program- program PPL yang telah terencana kemudian dijabarkan dan dikembangkan sesuai kebutuhan dan kemampuan. Selain itu, alokasi
waktu juga menjadi pertimbangan yang harus diperhatikan dalam penjabaran program.
3. Program Kerja PPL
Didasarkan pada hasil observasi pembelajaran yang telah dilakukan dan dengan berkonsultasi dengan guru pembimbing, maka beberapa
program yangdiperlukan antara lain: 1.
Penyusunan perangkat persiapan pembelajaran. Perangkat persiapan perangkat pembelajaran meliputi
penyusunan RPP, materi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. RPP berisi rencana utuh suatu pertemuan dalam pembelajaran
berlangsung. Dalam RPP harus mampu memberikan gambaran jelas yang bahkan dapat dengan mudah dipahami oleh oranglain.
RPP juga membantu praktikan dalam mengatur waktu agar materi dapat tersampaikan seluruhnya dan tujuan pembelajaran tercapai.
Evaluasi dapat berupa tugas maupun soal. Fungsinya untuk mengukur seberapajauh siswa memahami sebuah materi.
2. Praktik mengajar terbimbing dan mandiri
Praktik mengajar bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada praktikan tentang kegiatan pembelajaran secara nyata.
Selain itu praktik mengajar juga berfungsi untuk mentransfer pengetahuan.
