33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar
berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama Suharsimi Arikunto, dkk., 2008: 3.
Hal senada diungkapkan oleh Zainal Aqib 2009: 13 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja
dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas. Menurut Wina Sanjaya 2009: 26 penelitian tindakan kelas diartikan sebagai proses pengkajian masalah
pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakuakan berbagai tindakan
yang terrencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap pengaruh dari perlakuan tersebut.
Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan untuk
mengakaji masalah pembelajaran di dalam kelas dengan melakukan tindakan terencana yang sengaja dimunculkan serta menganalisis pengaruh tindakan
tersebut. Adapun prinsip penelitian tindakan kelas memiliki tiga ciri pokok, yaitu inkuiri reflektif, kolaboratif dan reflektif Suharsimi Arikunto, 2008: 110-
111.
34
B. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di dalam kelas V SD Negeri 1 Sitiadi, Kecamatan Puring, Kabupaten Kebumen. Penelitian dilaksanakan pada
semester ganjil tahun ajaran 20152016 pada bulan Desember 2015.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Sitiadi sebanyak 24 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan,
guru kelas 1 orang dan peneliti 1 orang. Peneliti dalam penelitian ini berperan sebagai pengamat, pengumpul data dan pengambil data. Sedangkan, objek
dalam penelitian ini yaitu keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Sitiadi.
D. Desain Penelitian
Kategori