Tahap Perencanaan Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II

55

2. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus II

a. Tahap Perencanaan

Bertolak dari hasil refleksi pelaksanaan tindakan siklus I, peneliti melakukan perencanaan tindakan siklus II dengan upaya perbaikan berdasarkan kendala-kendala yang ditemukan pada pelaksanaan siklus I. Perencanaan tindakan pada siklus II dilakukan dengan perbaikan alat kelengkapan yang berkaitan dengan rencana tindakan yang akan dilaksanakan. Alat kelengkapan tersebut meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, lembar observasi, pedoman penilaian tes keterampilan menulis narasi, fasilitas dan sarana pendukung. Dalam pelaksanaan siklus II, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun dalam 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit untuk tiap pertemuannya. RPP tersebut mencakup Standar Kompetesi, Kompetensi Dasar, indikator, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, metode pembelajaran, media, pedoman penilaian, materi dan evaluasi. RPP siklus II merupakan hasil perbaikan dan penyempurnaan dari rencana pembelajaran sebelumnya. Perbaikan rencana pembelajaran pada siklus II meliputi peningkatan motivasi, perbaikan media, dan soal-soal latihan maupun pengkondisian dalam kegiatan diskusi kelompok. Peningkatan motivasi siswa dalam pembelajaran keterampilan menulis narasi dilakukan dengan menampilkan film dengan durasi yang diperpendek. Media dalam menyampaikan penjelasan mempergunakan LCD sehingga siswa lebih jelas dalam memahami materi. Soal-soal latihan ditekankan perbaikan penggunaan 56 maupun penulisan kata depan, ejaan dan tanda baca yang belum maksimal pada siklus sebelumnya. Lembar observasi yang digunakan juga sama dengan lembar observasi siklus I. Hal ini dilakukan agar data yang diperoleh tetap objektif dan dapat dibandingkan dengan siklus sebelumnya. Lembar observasi pada siklus II juga terdiri dari lembar observasi terhadap aktivitas guru dan siswa pada saat pelaksanaan tindakan. Dalam menilai produk atau hasil keterampilan menulis narasi siswa digunakan pedoman penilaian seperti halnya yang digunakan dalam siklus I. Pedoman penilaian ini dijadikan panduan dalam menilai hasil menulis narasi siswa guna penilaian yang jelas. Fasilitas dan sarana pendukung sesuai dengan tindakan yang akan dilakukan yang meliputi ruang kelas, perangkat pendukung, maupun media yang akan digunakan dalam pelaksanaan tindakan. Media yang digunakan pada siklus II sama dengan siklus I tetapi dengan judul film yang berbeda.

b. Tahap Pelaksanaan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM MATA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI

0 0 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA FILM KARTUN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

0 5 170

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DI KELAS V SD NEGERI KOWANGBINANGUN KALASAN MENGGUNKAN MEDIA KOMIK.

0 0 195

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRONGGANG KECAMATAN CANGKRINGAN KABUPATEN SLEMAN.

4 28 178

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PENDEK MENGGUNAKAN MEDIA VCD FILM KARTUN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PEGANDEKAN.

0 0 268

B9 Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DI SEKOLAH DASAR

0 0 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI BERBANTU MEDIA GAMBAR BERSERI DENGAN PENDEKATAN CTL SEKOLAH DASAR

2 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR KARTUN DI KELAS V MI MUHAMMADIYAH KRAMAT

0 0 13