28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan keefektifan strategi Gambar dan Gambar Picture and Picture berbantuan media foto serial dalam pembelajaran
menulis teks cerita pendek pada siswa kelas VII SMPN 1 Piyungan, Bantul, DIY. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, karena dalam pengolahan
data menggunakan angka atau berupa angka yang ditampilkan dalam data statistik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen. Penelitian
eksperimen adalah penelitian yang bertujuan menguji dampak suatu treatment terhadap hasil penelitian, yang dikontrol oleh faktor-faktor lain yang
dimungkinkan juga mempengaruhi hasil tersebut Creswell, 2010: 216. Rancangan atau desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest
control group design, yang digambarkan dalam Tabel 3 dan Tabel 4.
Tabel 3: Desain Penelitian
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
Eksperimen
Y1 X
Y2
Kontrol Y3
- Y4
Tabel 4: Desain dan Tema dalam Penelitian
Kelompok Pretest
Perlakuan Posttest
Eksperimen
Y1 Persahabatan
Tema 1 Bencana
Alam + X Tema 2
Perjuangan Menggapai Cita-
cita + X Tema 3
Lingkungan Sekolah +
X Tema 4
Peduli antar
sesama + X
Y2 Persahabatan
Kontrol
Y3 Persahabatan
Tema 1 Bencana
Alam Tema 2
Perjuangan Menggapai Cita-
cita Tema 3
Lingkungan Sekolah
Tema 4 Peduli
antar sesama
Y4 Persahabatan
29
Keterangan Tabel: Y1 : Pretest kelompok eksperimen
Y2 : Posttest kelompok eksperimen Y3 : Pretest kelompok Kontrol
Y4 : Posttest kelompok control X : Perlakuan dengan strategi di kelas eksperimen
Penelitian ini menggunakan dua kelompok subjek penelitian, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen adalah kelompok yang
mendapat perlakuan strategi strategi Gambar dan Gambar berbantuan media foto serial dalam pembelajaran menulis teks cerpen, sedangkan kelompok
kontrol adalah kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan.
B. Latar Penelitian
Lokasi penelitian ini dilakukan di SMPN 1 Piyungan, Bantul, DIY. Penelitian ini dilakukan di dua kelas pilihan kelas kontrol dan kelas eksperimen di SMP
tersebut. Alasan penelitian ini dilakukan di SMP tersebut adalah pertama, sekolah tersebut merupakan sekolah yang memiliki prestasi yang baik, dibuktikan
dengan berbagai kejuaraan yang berhasil diraih. Kedua, sekolah tersebut belum pernah digunakan sebagai tempat penelitian tentang pelaksanaan pembelajaran
menulis teks cerpen menggunakan strategi Gambar dan Gambar berbantuan media foto serial dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Ketiga, letak sekolah
tersebut strategis dan memiliki situasi yang kondusif untuk dilakukan penelitian. Sedangkan, alasan memilih kelas VII sebagai kelas yang akan diteliti adalah
pertama, kelas tersebut adalah kelas yang baik dan kondusif, sehingga layak dilakukan penelitian. Kedua, kelas-kelas tersebut rata-rata memiliki nilai yang
baik dalam pelajaran maupun sikap siswa. Ketiga, kelas tersebut memiliki jumlah siswa yang memungkinkan untuk dilakukan penelitian. Keempat, kelas VII
30
terdapat pembelajaran menulis teks cerpen dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Melihat beberapa faktor tersebut, sekolah dan kelas tersebut layak untuk
dilakukan penelitian eksperimen.
C. Variabel Penelitian
Kategori