Uji-t Sampel Bebas 1 Uji-t Nilai Pretest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok

48 Hasil penghitungan menggunakan program SPSS versi 20 menunjukkan data-data tersebut homogen. Data dikatakan homogen, apabila sig. 0,05. Berdasarkan Tabel 11, signifikansi nilai pretest dan posttest kemampuan menulis teks cerpen kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan bahwa sig. 0,05. Maka, dapat disimpulkan bahwa data tersebut homogen. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada bagian Lampiran 3 halaman 121.

4. Analisis Data

Analisis data pada penelitian ini berfungsi untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Melalui analisis data, dapat diketahui apakah ada perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi Gambar dan Gambar berbantuan media foto serial, dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi Gambar dan Gambar berbantuan media foto serial. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t, yang terdiri dari uji-t sampel bebas dan uji-t sampel berhubungan.

a. Uji-t Sampel Bebas 1 Uji-t Nilai Pretest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok

Eksperimen dan Kontrol Uji-t berfungsi untuk menguji perbedaan kemampuan menulis teks cerpen antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penghitungan uji-t dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 20. Uji-t nilai pretest kemampuan menulis teks cerpen menggunakan data nilai pretest kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil perbandingan data statistik nilai pretest dapat dilihat pada Tabel 12. 49 Tabel 12: Perbandingan Data Statistik Nilai Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol Data Jumlah Subjek Mean Std. Deviasi Kelompok Eksperimen 27 59,296 6,503 Kelompok Kontrol 26 59,538 6,906 Berdasarkan Tabel 12, dapat diketahui bahwa nilai rata-rata kedua kelompok memiliki perbedaan yang tidak jauh. Data statistik di atas kemudian dianalisa dengan uji-t. Rangkuman hasil uji-t dapat dilihat pada Tabel 13. Tabel 13: Rangkuman Hasil Uji-t Nilai Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol Sumber T Db P Keterangan Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol -0,131 51 0,896 P 0,05 = tidak signifikan Keterangan: T h : t hitung Db : Derajat kebebasan P : Peluang galatkesalahan Berdasarkan Tabel 13, besar t hitung adalah -0,131, derajat kebebasanDb sebesar 51 dan Peluang kesalahanP sebesar 0,896. Nilai P lebih besar dari pada 0,05, sehingga termasuk tidak signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki kemampuan dalam menulis teks cerpen yang setara. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada bagian Lampiran 4 halaman 124. 50 2 Uji-t Nilai Posttest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok Eksperimen dan Kontrol Uji-t nilai posttest kemampuan menulis teks cerpen menggunakan data nilai posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil perbandingan data statistik nilai posttest dapat dilihat pada Tabel 14. Tabel 14: Perbandingan Data Statistik Nilai Posttest Kelompok Eksperimen dan Kontrol Data Jumlah Subjek Mean Std. Deviasi Kelompok Eksperimen 27 66,592 5,930 Kelompok Kontrol 26 62,423 7,910 Berdasarkan Tabel 14, dapat diketahui bahwa nilai rata-rata kedua kelompok memiliki perbedaan. Data statistik di atas kemudian dianalisa dengan uji-t. Rangkuman hasil uji-t dapat dilihat pada Tabel 15. Tabel 15: Rangkuman Hasil Uji-t Nilai Posttest Kelompok Eksperimen dan Kontrol Sumber T Db P Keterangan Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol 2,177 51 0,034 P 0,05 = signifikan Keterangan: T h : t hitung Db : Derajat kebebasan P : Peluang galatkesalahan Berdasarkan Tabel 15, besar t hitung adalah 2,177, derajat kebebasanDb sebesar 51 dan Peluang kesalahanP sebesar 0,034. Nilai P lebih kecil dari pada 0,05, sehingga termasuk signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kelompok eksperimen dan kontrol memiliki kemampuan dalam menulis cerpen yang berbeda. Hasil selengkapnya dapat dilihat di bagian Lampiran 4 halaman 124. 51 b. Uji-t Sampel Berhubungan 1 Uji-t Nilai Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok Eksperimen Uji-t sampel berhubungan nilai pretest dan posttest kemampuan menulis teks cerpen kelompok eksperimen menggunakan data statistik nilai pretest dan posttest. Data statistik tersebut dapat dilihat pada Tabel 16. Tabel 16: Data Statistik Uji Berhubungan Nilai Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok Eksperimen Data N Mean Std. Deviasi Pretest Eksperimen 27 59,296 6,50334 Posttest Eksperimen 27 66,592 5,93075 Berdasarkan Tabel 16, dapat diketahui bahwa nilai rata-rata pretest kelompok eksperimen memiliki perbedaan, yaitu dari 59,296 pretest menjadi 66,592 posttest. Hal ini menunjukkan kelompok eksperimen mengalami peningkatan dalam kemampuan menulis cerpen. Data statistik di atas kemudian dianalisa dengan uji-t. Rangkuman hasil uji-t dapat dilihat pada Tabel 17. Tabel 17: Rangkuman Hasil Uji-t Nilai Preetes dan Posttest Kelompok Eksperimen Sumber T Db P Keterangan Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen -6,438 26 0,000 P 0,05 = signifikan Keterangan: T h : t hitung Db : Derajat kebebasan P : Peluang galatkesalahan 52 Berdasarkan Tabel 17, besar t hitung adalah -6,438, derajat kebebasanDb sebesar 26 dan Peluang kesalahanP sebesar 0,000. Nilai P lebih kecil dari pada 0,05, sehingga termasuk signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikanpada saat diakukan pretest dan saat dilakukan posttest pada kelompok eksperimen. Perbedaan tersebut menunjukkan peningkatan yang dialami siswa dalam kemampuan menulis teks cerpen. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada bagian Lampiran 4 halaman 124. 2 Uji-t Nilai Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok Kontrol Uji-t sampel berhubungan nilai pretest dan posttest kemampuan menulis teks cerpen kelompok kontrol menggunakan data statistik nilai pretest dan posttest kelompok kontrol. Data statistik tersebut dapat dilihat pada Tabel 18. Tabel 18: Data Statistik Uji Berhubungan Nilai Pretest dan Posttest Kemampuan Menulis Teks Cerpen Kelompok Kontrol Data N Mean Std. Deviasi Pretest Kontrol 26 59,538 6,906 Posttest Kontrol 26 62,423 7,910 Berdasarkan Tabel 18, dapat diketahui bahwa nilai rata-rata pretest kelompok kontrol memiliki perbedaan, yaitu dari 59,538 pretest menjadi 62,423 posttest. Hal ini menunjukkan kelompok kontrol mengalami peningkatan dalam kemampuan menulis teks cerpen. Data statistik di atas kemudian dianalisa dengan uji-t. Rangkuman hasil uji-t dapat dilihat pada Tabel 19. 53 Tabel 19: Rangkuman Hasil Uji-t Nilai Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol Sumber T Db P Keterangan Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol -3,800 25 0,001 P 0,05 = signifikan Keterangan: T h : t hitung Db : Derajat kebebasan P : Peluang galatkesalahan Berdasarkan Tabel 19, besar t hitung adalah -3,800, derajat kebebasanDb sebesar 25 dan Peluang kesalahanP sebesar 0,001. Nilai P lebih kecil dari pada 0,05, sehingga termasuk signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan kemampuan menulis teks cerpen yang signifikan pada saat diakukan pretest dan saat dilakukan posttest pada kelompok kontrol. Perbedaan tersebut menunjukkan peningkatan yang dialami siswa dalam kemampuan menulis teks cerpen. Hasil selengkapnya dapat dilihat pada bagian Lampiran 4 halaman 124.

5. Pengujian Hipotesis