1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir

25

B. Penelitian yang Relevan

Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah, penelitian Andini 2013 dengan judul “Keefektifan Strategi Image Streaming dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA N 10 Yogyakarta”. Penelitian Andini 2013 relevan dengan penelitian ini, karena sama-sama membahas tentang strategi yang diterapkan dalam pembelajaran menulis teks cerpen, serta dengan desain eksperimen. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan strategi ataupun media yang hamper mirip dengan penelitian ini, yaitu menggunakan strategi yang menggunakan media gambar ataupun foto. Yang sedikit membedakan adalah, penelitian Andini 2013 dilaksanakan pada siswa kelas X, sedangkan penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII. Selain penelitian di atas, terdapat penelitian lain yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian tersebut adalah penelitian yang dilakukan oleh Oktavian 2009 yang berjudul “Keefektifan Feature Kemanusiaan Koran Tempo sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA N 2 Bantul”. Penelitian Oktavian 2009 relevan dengan penelitian ini, karena meneliti tentang menulis cerpen, dan dengan desain penelitian eksperimen. Selain itu, penelitian ini juga meneliti keefektifan media yang diterapkan pada pembelajaran menulis teks cerpen. 26

C. Kerangka Pikir

Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa diharapkan mampu memahami materi dengan baik dan memraktikkan materi dengan baik. Untuk memraktekkan materi tersebut dibutuhkan suatu keterampilan, salah satunya adalah keterampilan menulis. Strategi Gambar dan Gambar berbantuan media foto serial merupakan strategi yang digunakan untuk membantu siswa agar mampu menulis dengan lebih baik terutama dalam pembelajaran menulis teks cerpen. Berikut kerangka pikir dari penelitian ini yang disajikan dalam bentuk mind mapping atau peta konsep: Gambar 2: Peta Konsep Penelitian 27

D. Hipotesis

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan siswa dalam menulis cerpen (PTK di Islamiyah Ciputat Kelas X Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 5 150

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 5 16

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

0 6 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI TIMBAL BALIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 247

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK PADA SISWA KELAS X D SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 1 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA.

0 0 217

KEEFEKTIFAN TEKNIK BRAINWRITING DALAM PEMBELAJARAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL DIY.

0 1 191

KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM POSING LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 BANTUL.

0 0 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY.

3 27 208

PERBANDINGAN KEEFEKTIFAN ANTARA MEDIA GAMBAR ILUSTRASI DAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SRANDAKAN.

0 1 198