149
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Pretest dan Posttest Kelas Kontrol dan Eksperimen
Satuan Pendidikan : SMPN 1 Piyungan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VIII
Materi Pokok : Cerita Pendek
Tema : Persahabatan
AlokasiWaktu : 1 x pertemuan 3 x 40 menit
Tahun Pelajaran : 20142015
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori. 5.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2 Menghargai
dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai
sarana memahami informasi lisan dan tulis.
1.2.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi
lisan dan tulis. 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung
jawab, dan santun dalam menanggapi 2.1.1 Memilki perilaku jujur, tnggung
jawab, dan santun dalam menanggapi
150
secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi.
secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi.
3.1 Memahami teks hasil observasi, deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan. 3.1.1 Memahami struktur teks cerita
pendek 3.1.2 Memahami penggunaan bahasa
dalam teks cerita pendek 3.1.3 Memahami karakteristik dalam
teks cerita pendek 4.2 Menyusun teks hasil observasi,
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat baik secara lisan mupun tulisan.
4.2.1 Menyusun teks cerita pendek.
C. Tujuan Pembelajaran