Untuk mengetahui apakah motivasi dan minat siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ampel positif atau negatif terhadap kegiatan ekstrakurikuler
vokal maka perlu adanya batasan sebagai berikut: 1. Siswa dikatakan mempunyai motivasi yang positif terhadap
ekstrakurikuler vokal apabila responden memiliki skor lebih besar dari mean teoritik.
2. Siswa dikatakan mempunyai motivasi yang negatif terhadap ekstrakurikuler vokalapabila responden memiliki skor kurang dari
mean teoritik. Adapun rumusnya sebagai berikut :
1. Rata-rata hitung Mean Me =
Keterangan : Me = Mean rata-rata
X ᵢ = Nilai X ke i sampai ke n
N = Jumlah individu Sugiyono, 2010 2. Standar Deviasi
SD = Keterangan :
SD = Standar devisiasi X
ᵢ = Nilai X ke i sampai n X = Nilai rata-rata
n = Jumlah individu
Apabila skor yang diperoleh responden lebih besar daripada mean teoritik maka responden tersebut mempunyai motivasi dan minat yang positif. Sebaliknya,
jika skor yang diperoleh responden lebih kecil dari mean teoritik maka responden tersebut mempunyai motivasi dan minat yang negatif.
I. Penentuan Kategori Data Penelitian
Untuk mengidentifikasikan kecenderungan rata-rata tiap variabel digunakan rerata Mi dan standar devisiasi Sdi tiap variabel dimana :
Mi = ½ skor tertinggi + skor terendah Sdi =
skor tertinggi – skor terendah
Kecenderungan tiap-tiap variabel digolongkan menjadi 3 kategori, yaitu : a.
X ≥ Mi + Sdi = Tinggi b. Mi
– Sdi ≤ X Mi + Sdi = Sedang c.
X ≤ Mi – Sdi = Rendah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Sebagaimana tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi dan minat siswa terhadap ekstrakurikuler vokal di SMP Negeri 1 Ampel. Dalam
penelitian ini, analisis dilakukan secara deskriptif yaitu untuk mendeskripsikan informasi mengenai jawaban responden terhadap variabel penelitian atau
menggambarkan suatu keadaan dengan apa adanya tanpa dipengaruhi dalam diri peneliti. Data motivasi dan minat siswa terhadap ekstrakurikuler vokal di SMP
Negeri 1 Ampel ini terdiri dari beberapa indikator di dalamnya, seperti motivasi mempunyai 4 indikator yaitu : 1 Adanya kebutuhan, 2 Adanya harapan, 3
Manfaat, 4 Motivasi dari orangtua. Sedanagkan untuk minat mempunyai 5 indikator seperti : 1 Kemauan, 2 Ketertarikan, 3 Pengetahuan, 4 Keahlian, 5
Wawasan. Setelah semua data terkumpul dilakukan analisis data untuk mengetahui
motivasi dan minat siswa secara keseluruhan berdasarkan faktor indikatornya. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII SMP Negeri 1 Ampel
tahun ajaran 20152016, dan 213 siswa yang merupakan sampel dari populasi yang berjumlah 560 siswa. Deskripsi data yang disajikan meliputi harga Mean,
Median, Modus, Standar Deviasi, dan Tabel Distribusi Data
