4
Model pembelajaran langsung berbantua modul dipilih dalam pencapaian kompetensi pembuatan pola busana anak karena model
pembelajaran lebih diterapkan di bidang studi yang bersifat praktek dan cocok untuk mengajarkan komponen-komponen keterampilan. Oleh karena
itu peneliti menerapkan model pembelajaran langsung berbantuan modul pada pelajaran pembuatan pola busana anak sehingga dapat membantu
pencapaian kompetensi pembuatan pola busana anak pada siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka masalah-masalah yang ada dapat diidentifikasikan sebagai berikut :
1. Masih rendahnya penguasaan siswa terhadap kompetensi pembuatan pola busana anak.
2. Siswa kurang bersemangat dan aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar serta perhatian siswa juga rendah dalam menerima pelajaran.
3. Kurang bervariasinya model mengajar yang dilakukan oleh guru saat proses pembelajaran.
4. Kurang bervariasinya media pembelajaran yang digunakan oleh guru saat mengajar.
5
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, ada beberapa hal yang dapat dikaji. Namun agar penelitian ini dapat terfokus maka perlu adanya
pembatasan masalah penelitian yang dikemukakan sebagai berikut: Pengkajian dan pembatasan masalah menitik beratkan pada 1
Implementasi model pembelajaran langsung berbantuan modul dibatasi pada a Pelaksanaan model pembelajaran langsung berbantuan modul pembuatan
pola busana anak, b Pencapaian kompetensi belajar siswa, 2 Pencapaian kompetensi dibatasi pada pencapaian kompetensi pembuatan pola busana anak
pola dasar bebe anak dan pecah pola busana pesta anak, 3 Kriteria untuk uji kompetensi keahlian praktek dikatakan baik yaitu apabila adanya keberhasilan
mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yaitu mencapai nilai 7,0 atau 7.0, 4 Ketercapaian standar kompetensi keahlian busana oleh peserta didik
dari program produktif kelas 2 busana 1 kejuruan yaitu minimal mencapai nilai 7,0 atau 7.0 yang dicapai oleh lebih dari 75 peserta didik. Apabila
siswa belum mencapai KKM, maka siswa tersebut dinyatakan belum tuntas.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi dan batasan masalah, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut :
1. Bagaimanakah implementasi model pembelajaran langsung berbantuan modul dalam pencapaian kompetensi pembuatan pola busana anak di
SMK Negeri 3 Pacitan?
6
2. Bagaimanakah pencapaian kompetensi pembuatan pola busana anak pada siswa kelas 2 busana 1 di SMK Negeri 3 Pacitan?
E. Tujuan Penelitian
