50
1. Uji kredibilitas
Dalam menguji kredibilitas data, peneliti menggunakan triangulasi, bahan referensi, serta member check. Triangulasi yang digunakan peneliti
adalah triangulasi teknik dan sumber. Triangulasi teknik untuk menguji kredibilitas data dengan cara mengecek data dengan sumber yang sama
dengan teknik yang berbeda yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Apabila dengan tiga teknik pengujian kredibilitas data
tersebut, menghasilkan data yang berbeda-beda, maka peneliti melakukan diskusi lebih lanjut kepada sumber data yang bersangkutan atau yang
lain, untuk memastikan data mana yang dianggap benar.Peneliti juga menggunakaan member check yaitu dengan pengecekan data yang
diperoleh peneliti kepada pemberi data.
51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Informan Penelitian
Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa SD Negeri Sosrowijayan Yogyakarta. Kepala sekolah yang dijadikan key
informant adalah Si, sekaligus untuk memperoleh data mengenai pengertian pendidikan karakter, nilai-nilai yang dikembangkan di SD Negeri
Sosrowijayan dan pengimplementasian pendidikan karakter di sekolah tersebut. Selanjutnya, peneliti melakukan wawancara kepada guru untuk
memperoleh data tersebut. Peneliti menjadikan guru sebagai informan penelitian ini sebanyak 5
orang, yaitu Mu selaku guru kelas VI, Sn selaku guru kelas IV, La selaku guru kelas II, Por selaku guru Penjaskes, Wn selaku guru pengampu Seni
Tari. Peneliti juga mengambil data tersebut dengan cara mewawancarai siswa.
Peneliti mewawancarai siswa kelas tinggi maupun rendah secara bertahap. Setelah informan ke-8, data yang diperoleh sudah cukup sehingga
peneliti tidak menambah informan lagi dari siswa. Siswa yang dijadikan informan penelitian ini adalah Ac, Un, Ma, An, Di, Ag, Ri, Fa. Peneliti
melakukan observasi pengintegrasian pendidikan karakter dalam program pengembangan diri, proses pembelajaran, budaya sekolah untuk mengetahui
implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Sosrowijayan tersebut.
Kategori