3.4.2.3. Observasi
Observasi dilakukan secara kolaboratif dengan melibatkan teman sejawat. Observasi pada siklus dilakukan untuk:
1. Melakukan pengamatan aktivitas siswa menggunakan instrumen penelitian dan
penilaian hasil belajar siswa.
2.
Mengevaluasi respon siswa selama pembelajaran berlangsung.
3.4.2.4. Refleksi
1. Mengkaji proses pelaksanaan pembelajaran yaitu pada aktivitas siswa dan
keterampilan guru pada siklus II. 2.
Mengkaji kekurangan dan permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan proses pembelajaran pada siklus II, serta mendiskusikan bagaimana cara
melakukan perbaikan dengan kolabolator. 3.
Menyusun perencanaan tindak lanjut untuk siklus III
3.4.3. Siklus Ketiga
3.4.3.1.Perencanaan Perencanaan yang dilakukan pada siklus ketiga adalah memperbaiki dan
menyempurnakan pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus pertama. Dalam tahap ini meliputi:
1. Menentukan materi PKn yang sesuai dengan indicator
2. Menyusun RPP dengan materi globalisasi
3. Mempersiapkan sumber berupa buku pelajaran dan mempersiapkan media
berupa teka teki silang 4.
Menyiapkan lembar kerja siswa
5. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati guru saat mengajar dan
aktivitas siswa dalam pembelajaran 3.4.3.2.
Pelaksanaan Tindakan 1.
Guru membuka pelajaran 2.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 3.
Guru menyampaikan materi pembelajaran 4.
Apersepsi “anak-anak kemarin kalian sudah belajar tentang globalisasi, coba sebutkan apa saja kebudayaan indonesia yang kalian ketahui ”
5. Guru menjelaskan sikap terhadap pengaruh globalisasi eksplorasi
6. Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok , masing-masing kelompok terdiri
dari 4 siswa. eksplorasi 7.
Guru menjelaskan maksud pembelajaran dan tugas kelompok yang harus dikerjakan. eksplorasi
8. Guru memanggil ketua kelompok dan setiap kelompok mendapat tugas satu
materitugas yang berbeda dari kelompok lain. eksplorasi 9.
Guru memberikan sebuah amplop permasalahan yang akan dikerjakan oleh siswa eksplorasi
10. Masing-masing kelompok membahas materi yang sudah ada secara
kooperatif yang bersifat penemuan elaborasi 11.
Siswa secara berkelompok mengerjakan tugas dengan menggunakan teka teki silang yang telah di berikan guru. elaborasi
12. Setelah selesai diskusi, setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas elaborasi
13. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi konfirmasi
14. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya hal-hal yang
belum dimengerti siswa konfirmasi 15.
Guru memberikan penguatan pada siswa tentang materi yang diajarkan konfirmasi
16. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
konfirmasi 17.
Siswa mengerjakan tes formatif. konfirmasi 18.
Guru menilai tes formatif konfirmasi 19.
Guru memberikan penghargaan pada siswa yang berprestasi konfirmasi 20.
Guru menutup pembelajaran dengan ucapan salam. konfirmasi 3.4.3.3.
Observasi Observasi dilakukan secara kolaboratif dengan melibatkan teman sejawat.
Observasi pada siklus dilakukan untuk: 1.
Melakukan pengamatan aktivitas siswa menggunakan instrumen penelitian dan
penilaian hasil belajar siswa.
2.
Mengevaluasi respon siswa selama pembelajaran berlangsung.
3.4.3.4. Refleksi
1. Mengevaluasi proses pelaksanaan pembelajaran yaitu pada aktivitas siswa dan
keterampilan guru.
2. Mengkaji catatan keberhasilan dan kendala pada proses pembelajaran siklus III
dengan membandingkan perbedaan kondisi pada siklus I, siklus II, dan siklus
III.
3. Menarik kesimpulan apakah siklus dapat dilanjutkan atau dihentikan. Apabila
hasil pembelajaran pada siklus III telah memenuhi indikator keberhasilan maka penelitian dihentikan, namun apabila belum memenuhi indikator keberhasilan
maka penelitian dilanjutkan ke siklus berikutnya.
3.5. DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA
