2.3. KERANGKA BERPIKIR
Bagan 2.1
Kerangka Berpikir Model Pembelajaran Group Investigation Dengan Media Crossword Puzzle
Kondisi Awal
1. Pembelajaran yang dilakukan guru belum optimal karena guru kurang terampil dan kreatif dalam menyampaikan materi
2. Guru kurang menggunakan media yang membantu siswa mengkonkretkan materi.
3. Siswa kurang antusias dan berminat untuk belajar di kelas.
Pelaksanaan Tindakan
Dengan menerapkan model group investigation dengan media crossword puzzle. Langkah-langkahnya yaitu:
1. Guru membentuk kelompok dibentuk berdasarkan heterogenitas. 2. Siswa membagi sub topik kepada seluruh anggota kelompoknya.
Kemudian membuat perencanaan dari masalah yang akan diteliti, 3. Siswa
mengumpulkan, menganalisis
dan mengevaluasi
informasiuntuk memcahkan masalah dengan media crossword puzzle.
4. Setiap kelompok mempersiapkan tugas akhir yang akan dipresentasikan di depan kelas.
5. Siswa mempresentasikan hasil kerjanya. 6. Guru memberikan soal evaluasi
7. Guru merefleksi pembelajaran. 8. Guru dan siswa membuat kesimpulan pembelajaran.Siswa
dibantu oleh guru memberikan kesimpulan
Kondisi Akhir
1. Keterampilan guru dalam pembelajaran meningkat. 2. Aktivitas siswa dalam pembelajaran meningkat.
3. Hasil Belajar dalam pembelajaran siswa meningkat.
2.4.HIPOTESIS TINDAKAN
Berdasarkan kerangka berpikir yang telah dikemukakan, maka dapat dirumuskan hipotesis tindakan sebagai berikut: Penerapan model group
investigation dengan media crossword puzzle dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn kelas IV.
BAB III METODE PENELITIAN
3.1.SUBYEK PENELITIAN
Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IV SDN Plalangan 04 Semarang, tahun ajaran 20142015. Adapun siswa kelas IV sebanyak 31 siswa
yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Guru observer adalah guru kelas IV SDN Plalangan 04 Semarang.
3.2. VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Keterampilan guru dalam pembelajaran pembelajaran PKndengan modelgroup investigationdengan media crossword puzzle.
b. Aktivitas
siswa dalam
pembelajaran PKndengan
modelgroup investigationdengan media crossword puzzle.
c. Hasil
belajar dalam
pembelajaran PKn
dengan modelgroup
investigationdengan media crossword puzzle.
3.3. PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Menurut IGAK Wardhani 2007:1.4 PTK ialah penelitian yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk
memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat. Sedangkan menurut Suyadi 2014:18 bahwa penelitian tindakan kelas
merupakan pencermatan dalam bentuk tindakan terhadap kegiatan belajar yang
64
Kategori