2. Prosedur Penelitian
Penelitian eksperimen ini dilakukan sendiri oleh peneliti dengan menggunakan model pembelajaran Word Square, atas izin Kepala SMA
Negeri 1 Tayu. Penelitian ini dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan pada tanggal 10 Oktober sampai dengan 10 November 2010.
a. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan, peneliti melakukan uji kesamaan dua varians data antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, sehingga kedua
kelompok diasumsikan sama perhitungan dapat dilihat pada lampiran halaman 81.
1 Uji Kesamaan Dua Varians Data Nilai Awal antara Kelompok
Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Untuk menguji kesamaan dua varians digunakan rumus sebagai berikut :
Pasangan hipotesis yang diuji adalah : Ho :
= Ha :
≠ Kriteria pengujian Ho diterima jika
dengan α : 5 Sudjana, 2001: 273.
Kriteria kedua kelompok mempunyai varians yang sama adalah kriteria jika
. Dari perhitungan data nilai awal antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh
kelompok terkecil
Varians terbesar
Varians F
eksperimen adalah 115,92 dan kelompok kontrol adalah 135,76 sehingga diperoleh
sebesar 1,171. Untuk taraf signifikan 5 dengan dk pembilang 36 dan dk penyebut 36 diperoleh
sebesar 1,94. Kriteria pengujian Ho diterima apabila
≤ Karena
terbukti ≤
maka Ho diterima yang berarti antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol mempunyai varians
yang sama. Untuk lebih jelasnya lihat tabel 5. Tabel 5. Analisis Hasil Uji Kesamaan Dua Varians Data Nilai Awal
antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Kelompok dk
Kriteria
Eksperimen 115,92
36 1,171
1,94 Varians
yang sama
Kontrol 135,76
Sumber : Perhitungan Uji Kesamaan Dua Varians Data Nilai Awal antara Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun pada setiap Kompetensi Dasar KD. RPP tersebut berisi rencana kegiatan
pembelajaran dalam setiap KD, sumber belajar yang digunakan dan media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran.
3 Model Pembelajaran yang Digunakan
Model pembelajaran yang digunakan adalah menggunakan model pembelajaran Word Square pada kelompok eksperimen dan model
pembelajaran ceramah pada kelas kontrol pada materi Konflik dan Integrasi Sosial.
4 Alat Evaluasi
Alat evaluasi yang disusun berupa tes obyektif yaitu soal pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban untuk kelas eksperimen maupun
kelas kontrol. Tes tersebut digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Sebelum instrumen tes digunakan maka dilakukan uji
coba terlebih dahulu pada soal tes tersebut. Uji coba tes ini bertujuan untuk mengetahui apakah tes tersebut layak digunakan untuk mengambil
data atau tidak.
b. Tahap Pelaksanaan
Kategori