Sosial dan pelaksanaan tes. Akan tetapi terdapat perbedaan yang mendasar dari kedua kelompok yaitu dalam perlakuan yang diberikan
pada saat pembelajaran. Pada kelompok eksperimen diberikan perlakuan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Word Square,
sedangkan pada kelompok kontrol dalam proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran ceramah.
a. Proses Pembelajaran di Kelas Eksperimen
Proses pembelajaran pada kelas XI IPS-2 sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Word Square.
Materi yang diberikan adalah materi Konflik dan Integrasi Sosial yang dilaksanakan dalam empat kali pertemuan sebanyak 8 jam pelajaran.
Dalam proses pembelajaran langkah-langkah yang dilakukan pertama kali adalah mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP, kemudian dalam pembelajaran ini guru memberikan apersepsi awalan untuk mengetahui sejauh mana
pengetahuan siswa tentang materi Konflik dan Integrasi Sosial serta dampaknya bagi masyarakat. Selanjutnya guru memberikan penjelasan
secara lisan dengan menggunakan PowerPoint, siswa diminta untuk meringkas materi yang telah dijelaskan dan mempresentasikan. Kegiatan
selanjutnya guru memberikan soal-soal tentang materi Konflik dan Integrasi Sosial dalam bentuk Word Square dan siswa disuruh untuk
maju kedepan membacakan soalnya kemudian siswa itu menjawab dengan memberi warna pada jawaban yang sudah tersedia. Disini
peneliti menerapkan model pembelajaran Word square sebagai variasi dalam proses pembelajaran dengan harapan agar siswa lebih tertarik dan
semangat dalam mengerjakan soal yang diberikan serta menarik minat siswa dalam belajar Sosiologi.
Dalam penerapan model pembelajaran Word Square peneliti mengambil data hasil belajar siswa yang dalam evaluasinya soal yang
diberikan berbentuk obyektif tes yaitu pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Contoh kegiatan pembelajaran pada kelompok
eksperimen lihat lampiran halaman 99 pada gambar 2 dan gambar 3.
b. Proses Pembelajaran di Kelas Kontrol
Proses pembelajaran pada kelas XI IPS-1 sebagai kelas kontrol dilakukan dengan cara menerapkan model pembelajaran ceramah. Pada
awal pertemuan guru memulai dengan memberikan apersepsi awalan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman awal siswa tentang materi
Konflik dan Integrasi Sosial. Selanjutnya guru memberikan penejelasan secara lisan, siswa diminta untuk meringkas materi yang telah dijelaskan.
Kegiatan selanjutnya guru menyuruh siswa untuk mengerjakan Lembar Kegiatan Siswa LKS. Contoh kegiatan pembelajaran pada kelompok
kontrol lihat lampiran halaman 100 pada gambar 4 dan gambar 5.
3. Analisis Hasil Uji Normalitas Data Nilai Akhir antara Kelompok
