Skala Penilaian Penjelasan
1 2
3 4
Satu deskriptor tampak Dua deskriptor tampak
Tiga deskriptor tampak Empat deskriptor tampak
5. Melaksanakan evaluasi proses hasil belajar.
Indikator : 5.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran.
Untuk menilai butir ini perlu dipergunakan skala penilaian sebagai berikut.
Skala Penilaian Penjelasan
1 2
3 4
Tidak melakukan penilaian selama proses pembelajaran.
Mengajukan pertanyaan atau memberikan tugas kepada siswa
Menilai penguasaan siswa melalui kinerja yang ditunjukkan siswa.
Menilai penguasaan siswa melalui isyarat yang ditunjukkan siswa.
Indikator : 5.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran.
Untuk menilai butir ini digunakan skala penilaian berikut. Skala Penilaian
Penjelasan 1
2 3
4 Guru memberikan tes akhir tetapi tidak sesuai
dengan tujuan. Sebagian kecil soal tes akhir sesuai dengan tujuan.
Sebagian besar soal tes akhir sesuai dengan tujuan. Semua soal tes akhir sesuai dengan tujuan.
6. Kesan umum kinerja guru calon guru
Indikator : 6.1 Keefektifan proses pembelajaran
Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan deskriptor berikut. a. Pembelajaran lancar.
b. Suasana kelas terkendali sesuai dengan rencana. c. Suasana kelas terkendali melalui penyesuaian.
d. Mengarah kepada terbentuknya dampak pengiring misalnya ada kesempatan bagi siswa untuk dapat bekerja sama,
bertanggung jawab, tenggang rasa. Skala Penilaian
Penjelasan 1
2 3
4 Deskriptor a tampak
Deskriptor a dan b tampak Deskriptor a, b dan c; atau a, b, dan d
tampak Deskriptor a, b, c dan d tampak
Indikator :
6.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan. Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan deskriptor berikut.
a. Ucapan jelas dan mudah dimengerti. b. Pembicaraan lancar tidak tersendat-sendat.
c. Menggunakan kata-kata baku membatasi penggunaan kata-kata daerah atau asing.
d. Berbicara dengan menggunakan tata bahasa yang benar. Skala Penilaian
Penjelasan 1
2 3
4 Satu deskriptor tampak
Dua deskriptor tampak Tiga deskriptor tampak
Empat deskriptor tampak
Indikator : 6.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa.
Skala Penilaian
Penjelasan 1
2 3
4 Memberi tahu kesalahan siswa dalam
berbahasa tanpa memperbaiki. Memperbaiki langsung kesalahan
berbahasa siswa. Meminta siswa lain menemukan dan
memperbaiki kesalahan berbahasa temannya dengan menuntun.
Mengarahkan kesalahan berbahasa sendiri.
Jika selama pembelajaran tidak ada siswa yang melakukan kesalahan berbahasa, nilai untuk butir ini adalah nilai maksimal
4.
Indikator : 6.4 Penampilan guru dalam pembelajaran.
Untuk menilai butir ini perlu diperhatikan deskriptor berikut. a. Berbusana rapi dan sopan.
b. Suara dapat didengar oleh seluruh siswa dalam kelas yang bersangkutan.
c. Posisi bervariasi tidak terpaku pada satu tempat. d. Tegas
dalam mengambil
keputusan.
Skala Penilaian Penjelasan
1 2
3 4
Satu deskriptor tampak Dua deskriptor tampak
Tiga deskriptor tampak Empat deskriptor tampak
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU APKG 2 Pelaksanaan Pembelajaran PP
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan
pembelajaran, serta dampaknya pada diri siswa. 3. Berilah skor kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir
pengukuran di bawah ini.
1. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran.
