F. Metode analisis data
Data yang diperoleh berupa skor penilaian yang nantinya akan dianalisis dengan secara deskriptif persentase, sedangkan untuk menentukan status isi
buku dilakukan secara kualitatif. Sehingga analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif.
1. Analisis data untuk kesesuaian dengan BSNP
Analisis kesesuaian dengan BSNP pada tahap I dan tahap II masing-masing sebagai berikut:
a. Analisis penilaian tahap I menggunakan rumus sebagai berikut.
Keterangan : P = persentase
F = banyaknya responden yang menjawab yasesuaiadatidak N = banyaknya responden yang menjawab kuesioner
Gunawan 2004 diacu dalam Jamil 2006
b. Analisis penilaian tahap II menggunakan rumus sebagai berikut.
Keterangan : N = ∑ persentase aspek
K = ∑ nilai dari aspek Nk = ∑ nilai yang harus dicapai
Gunawan 2004 diacu dalam Jamil 2006 Cara menentukan kriteria penerapan dari hasil rumus di atas adalah
dengan menentukan persentase tertinggi dan persentase terendah terlebih dahulu menggunakan rumus sebagai berikut.
Persentase tertinggi =
∑item x ∑responden x skor nilai tertinggi
x 100
∑item x ∑responden x skor nilai terendah
Persentase terendah =
∑item x ∑responden x skor nilai terendah
x 100
∑item x ∑responden x skor nilai tertinggi
P = F
x 100 N
N = K
x100 Nk
100 Konsep
Semua Jumlah
Konsep Kesalahan
Jumlah Konsep
Kesalahan Persentase
100 Gambar
Semua Jumlah
Gambar Kesalahan
Jumlah Gambar
Kesalahan Persentase
Gunawan 2004, diacu dalam Jamil 2006. Setelah diperoleh persentase tertinggi dan terendah, langkah
selanjutnya adalah menetukan interval kelas sebagai berikut. Interval kelas
= tertinggi ─ terendah
Kelas yang dikehendaki =
100 ─ 25 4
= 18,75 Gunawan 2004 diacu dalam Jamil 2006
Nilai 18,75 kemudian dibulatkan menjadi 19. Berdasarkan rumus interval di atas, maka kriteria yang diterapkan
untuk kuesioner adalah : a.
Sangat sesuai = 83,5 - 100 b.
Sesuai = 63,5 - 83,5
c. Cukup sesuai
= 44,5 - 63,5 d.
Tidak sesuai = 25 - 44,5
Gunawan 2004 diacu dalam Jamil 2006 2.
Analisis data untuk menentukan kebenaran konsep dan gambar. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis secara kualitatif
dan dapat ditarik kesimpulan untuk mengetahui hasil yang berupa kualitas dari buku ajar yang digunakan sebagai sampel yaitu buku pelajaran IPA
materi biologi penerbit Erlangga penulis TIM ABDI GURU dan penerbit Erlangga penulis Sumarwan dkk. tahun 2007 jilid 1B
Hasil analisis konsep dan gambar kemudian dicatat pada tabel 7 dan dibuat persentase kesalahan konsep dan gambar. Persentasenya
dirumuskan sebagai berikut :
100 sampel
semua Jumlah
sesuai sampel
Jumlah sesuai
Persentase
100 sampel
semua Jumlah
mudah sampel
Jumlah mudah
Persentase
100 sampel
semua Jumlah
sulit sampel
Jumlah sulit
Persentase 100
sampel semua
Jumlah invalid
sampel Jumlah
invalid Persentase
3. Analisis data untuk tingkat kesesuaian petunjuk praktikum
Untuk analisis tingkat kesesuaian petunjuk praktikum dapat dilakukan dengan membaca, menyimak dan mencermati setiap buku ajar.
Kemudian hasil yang diperoleh dimasukkan dalam table yang terdapat dalam lampiran. Sedangkan untuk keterlaksaan praktikum dalam
pembelajaran peneliti melakukan wawancara dengan responden dan hasilnya nanti akan dicatat seberapa besar tingkat keterlaksaannya.
4. Analisis data untuk tingkat keterbacaan
Untuk tingkat keterbacaan dibuat kriteria yang meliputi: sesuai, mudah, sulit, dan invalid. Setelah itu jumlah masing-masing kriteria
dibuat persentase. Persentasenya dirumuskan sebagai berikut :
Data hasil analisis masing-masing pengamat didiskusikan untuk mendapatkan kesimpulan. Kesimpulan tersebut untuk mendeskripsikan
kualitas buku pelajaran IPA materi biologi penerbit Erlangga penulis Sumarwan dkk. tahun 2007 jilid 1 dan buku pelajaran penerbit Erlangga
penulis TIM ABDI GURU.
42
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Kategori