DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN PENILAIAN TAHAP I BUKU TEKS PELAJARAN
PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI Butir 1 Standar Kompetensi SK tercantum secara implisit
Deskripsi Standar Kompetensi tidak ditulis secara eksplisit sebagai judul Bab, sub judul
dalam bab
Butir 2 Kompetensi Dasar KD tercantum secara implisit
Deskripsi Kompetensi Dasar tidak ditulis secara eksplisit sebagai judul Subbab
Butir 3 Kesesuaian isi buku dengan SK dan KD
Deskripsi Materi mencakup mulai dari pengenalan konsep sampai dengan interaksi antar
konsep sesuai dengan yang diamanatkan oleh SK dan KD
II. KOMPONEN PENYAJIAN Butir 1 Daftar isi
Deskripsi Memuat judul bab, subbab dari bagian teks disertai dengan nomor halaman
yang sesuai dengan halaman bab dan subbab pada isi di dapatkan padahalaman baru halaman ganjil
Lampiran 9
Butir 2 Tujuan setiap bab
Deskripsi Uraian singkat yang memuat target yang ingin dicapai pada setiap bab
Butir 3 Peta konsep atau ringkasan
Deskripsi Peta Konsep yang berisi konsep-konsep inti yang akan diberikan padasetiap
bab danatau rangkuman isi materi yang disajikan dalam setiap bab
Butir 4 Kata kunci key-words
Deskripsi Kata-kata yang menjadi inti pembahasan materi dalam setiap bab
Butir 5 Pertanyaansoal latihan pada setiap bab
Deskripsi Pertanyaansoal latihan terdapat pada: akhir setiap bab, setelah beberapa bab,
dan pada akhir buku
Butir 6 Daftar pustaka
Deskripsi Daftar buku yang digunakan sebagai bahan rujukan dalam penulisan buku
tersebut yang diawali dengan nama pengarang yang disusun secara alfabetis, tahun terbitan, judul buku, tempat, dan nama penerbit
III. KOMPONEN KEGRAFIKAAN Butir 1 Kulit buku
Deskripsi Seluruh materi disain pada bagian kulit depan, belakang dan punggung, secara
visual ditampilkan secara jelas, kontras, menarik yang ditentukan oleh pemilihan jenis huruf, besar huruf, ilustrasi, warna dan tata letak yang sesuai
Butir 2 Isi buku
Deskripsi Materi buku yang disajikan dalam bentuk teks dan ilustrasi ditampilkan secara
komunikatif, serasi, proporsional, dan konsisten berdasarkan pola tata letak tertentu
Butir 3 Keterbacaan
Deskripsi - Kesesuaian dalam pemilihan huruf yang ditentukan oleh jenis dan besar huruf
serta format kolom teks. Jenis dan besar huruf disesuaikan dengan isi materi buku serta tingkat pendidikan peserta didik
- Pemilihan ilustrasi disesuaikan dengan isi buku yang dapat memperjelas informasi yang disampaikan baik melalui bentuk maupun warna yang sesuai.
Format buku ditentukan berdasarkan tingkat keterbacaan yang dapat dicapai serta memenuhi aspek efektivitas dan efisiensi
Butir 4 Kualitas cetakan
Deskripsi - Kejelasan cetakan isi yang sangat membantu peserta didik dalam
mempelajari, memahami, dan menyerap informasi yang disampaikan melalui media tercetak
- Kerataan cetak merupakan konsistensi mutu cetakan secara keseluruhan isi buku
- Kualitas warna cetak mampu memberikan gambaran nyata secara visualdari ilustrasi yang ditampilkan sehingga membantu peserta didik dalam
memahami objek aslinya
Butir 5 Kekuatan fisik buku
Deskripsi - Berfungsi sebagai pelindung isi buku dan alat promosi. Ditentukan oleh jenis,
ketebalan dan kualitas bahan yang sesuai fungsinya berat antara 210- 260 gramm2
- Kertas isi dipilih sesuai dengan fungsinya sebagai media penyampai informasi tercetak yang bertahan untuk digunakan minimal 5 tahun jenis dan berat
kertas HVS, 70 grm2 - Dipilih sistem penjilidan yang sesuai dan memiliki kekuatan untuk digunakan
minimal 5 tahun sistem jilid benang
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN PENILAIAN TAHAP II BUKU TEKS PELAJARAN BIOLOGI SMAMA
I. KOMPONEN KELAYAKAN ISI A. Cakupan materi
