12 12
Pengertian berbeda juga diungkapkan Gagne dalam Suprijono 2011:2 “Belajar adalah perubahan disposisi atau kemampuan yang dicapai seseorang
melalui aktivitas. Perubahan disposisi tersebut bukan diperoleh langsung dari proses pertumbuhan seseorang secara alamiah
”. Artinya adanya sebuah perubahan akan terjadi manakala ada sebuah aktivitas. Sedangkan Menurut Hamalik 2008:36.
“Belajar merupakan memodifikasi atau memperteguh kelakuan melalui pengalaman. learning is defined as the modification or strengthening of behavior through
experiencing ”.
Menurut pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu proses, suatu kegiatan, suatu pengalaman dan bukan suatu hasil atau tujuan yang
mengacu pada perubahan perilaku. Belajar bukan hanya mengingat, akan tetapi lebih luas dari pada itu, yakni mengalami. Pengertian ini sangat berbeda dengan pengertian
lama tentang belajar, bahwa belajar adalah latihan pembentukan kebiasaan secara otomatis dan terus-menerus.
2.1.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar
Dalam melakukan belajar yang efektif tidak terlepas dari kondisi-kondisi yang mempengaruhi belajar.semakin baik kondisi siswa maka baik pula dalam proses
pembelajaran. Sebab siswa merupakan objek belajar dimana siswa dituntuk untuk lebih aktif dibandingkan para pendidik. Maka perlu adanya kondisi yang
sangatmendukung proses pembelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar menurut Slameto 2010:54-60 adalah:
13 13
1. Faktor internal Faktor internal adalah faktor yang mempengaruhi belajar berasal dari diri
siswa yang belajar. Faktor internL meliputi: a. Faktor jasmaniah yang berupa kesehatan dan cacat tubuh.
b. Faktor psikologi yang meliputi intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif,
kematangan dan kesiapan. c. Faktor kelelahan
Kelelahan dibagi 2 yaitu kelelahan jasmani bersifat fisik dan kelelahan rohani bersifat psikis.
2. Faktor eksternal Faktor eksternal adalah faktor yang mempengaruhi belajar berasal dari
lingkungan siswa. Faktor ekstern meliputi: a. Faktor keluarga
Keluarga merupakan lingkungan yang paling kecil dari siswa. Pengaruh keluarga yang dapat mempengaruhi belajar siswa adalah cara orang tua mendidik,
relasi antar anggota keluarga, suasana rumah tangga dan keadaan ekonomi keluarga.
b. Faktor sekolah Sekolah merupakan tempat pendidikan formal bagi siswa. Pengaruh belajar
yang berasal dari sekolah mencakup metode mengajar guru, kurikulum, relasi siswa dengan guru, relasi siswa dengan siswa, tata tertib sekolah, sarana
prasarana, waktu terjadinya proses belajar mengajar dan standar pelajaran.
14 14
c. Faktor masyarakat Manusia sebagai mahluk sosial tidak terlepas dari hidup bermasyarakat.
Masyarakat ini berperan dalam belajar siswa. Faktor masyarakat yang mempengaruhi belajar adalah media massa, teman bergaul dan bentuk kehidupan
masyarakat.
2.1.3 Prinsip belajar
